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991.
人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》是充满童真、耐人寻味的一篇略读课文,字里行间充满着助人为乐、无私奉献的真情。教学前,我结合新课程标准的要求,努力从单元主题出发进行文本解读,潜心文会,认真估量学情,充分考虑学生教学起点,着力解决好"学生的眼睛向哪里看""可以看出什么东西来"这两个问题,尽可能让学生明白作者本身独特的感受和生活经验,而不是形成自己已有的生活经验和知识。让学生从特别的镜头中去感受人物内心细微的心理变化  相似文献   
992.
施剑 《广西教育》2013,(1):85-85
活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:"我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。"笔者以为,如果教师做到了以下"四个并重",课堂就能活力四射。  相似文献   
993.
陈丽云 《广西教育》2013,(11):119-120,132
在借鉴其他研究成果的基础上,从馆藏建设、馆员建设、服务建设三个方面提出基于"工学结合"的高职院校图书馆建设的具体策略。  相似文献   
994.
王晓敏 《广西教育》2013,(41):23-24
课改,已经不再如若干年前依靠行政推动,也不再是一股清风拂面而过,而是已深入教师们的心中,成为教师们的一种自觉行为。其中以对话、互动、合作等策略为代表的交往学习已逐步成为一股新的潮流在课堂中蔓延开来。在平时的教学中,教师们都在不自觉地运用交往学习这一手段,那么如何将它的作用发挥到极致呢?笔者试从以下三个方面做一些分析,仅供同行参考。  相似文献   
995.
郑丙江 《广西教育》2013,(45):34-34
问题是数学的心脏。有效引导学生发展数学思维,培养解决问题的能力,是新课标提出的教学目标。在小学数学课堂教学中,笔者认为有效的课堂提问,可以使数学课堂有条不紊,重点突出。现根据自己的教学实践,谈谈课堂提问在发展数学思维方面的策略。  相似文献   
996.
秦越霞 《广西教育》2013,(40):56-58
他,20岁便登上三尺讲台,成为当时湖南省桃源师范附属小学最年轻的教师;他,年仅26岁,就在2010年全国阅读教学大赛上获得一等奖;他,年纪轻轻,已数次赴北京、南京、天津等地讲学,多次与王崧舟、窦桂梅、李镇西等名家同台献课;他,演讲、主持全在行,语文、音乐、思想品德课都能教。许多认识他的人都称赞":这个年轻人真不简单!""这个年轻人"就是贾峰,一个无疑有才华而又勤恳踏实的小学教师。成名,不仅因为幸运人生路上,有缘碰到一两位好老师,那是一种造化。贾峰是幸运的,他先后遇到  相似文献   
997.
时间过得真快,转眼间,离开学就只差3天了,可我还有一项(xiang)暑假作业没有完成,那就是老师要我们在放假期间借三年级下册课本,提前预习。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。当爸爸得知我的心事后,对我说:"这还不简单吗?邻居姐姐已经上五年级了,何不向她去借呢?"我听了,高兴得一蹦三尺高,心想,这下我的作业可有救了。正当我胸有成竹地准备去按姐姐家的门铃时,发生在去年的一件事突然浮现在我的脑海中:那天,我坐在小区花园里,拿着妈妈给我订阅的《少年月  相似文献   
998.
中学物理中经常涉及到一些学生感到困难的求最值的问题。他们感到困难主要有两个原因:其一,此类问题的综合性较强、灵活性较大;其二,很多学生数、理结合能力差。物理极值问题的求解有多种方法,可以从物理过程的分析着手,也可以从数学方法角度思考。本文就求解最值问题的几种方法进行了归纳整理,与大家探讨。  相似文献   
999.
作为语文老师.我们恐怕对这样的情景并不陌生:作文课上.学生们愁眉苦脸看着作文题一筹莫展。写作不仅是大多数学生的一块心病.也成为我们很多语文老师的难言之痛。我们常常花大力气进行作文指导.从作文的选材到写作的技法.无不浸透着语文老师的汗水.可结果往往不尽如人意.写作难.怕写作还是师生不可回避的现实。  相似文献   
1000.
丁海东 《教育》2013,(12):6
课堂教学与自主游戏是幼儿园教育活动的基本形式。前者突出表现为教师对于幼儿的"教",后者就是孩子自己的"玩"。正确对待和处理这两者之间的关系,实现"教"与"玩"的最佳结合,是科学开展幼儿保教工作的基本要求。科学开展幼儿园的教育工作,必  相似文献   
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