基于小学英语命题中的测试效度提升策略     

《校园英语(教研版)》2016,(19)

在小学英语的教学中,对于学生的测试一方面是为了发现教师在教学过程中的不足,从而帮助教师反思,改进教学的方式方法;另一方面,学生也可以在测试中知道自己哪个方面欠缺,以便更好的进行英语知识的积累和运用。在任意的一次英语考试过程中,为了达到想要达到的测试目标,就必须要把握住命题过程中的信度和效度,从而让测试的结果更加具有科学性。  相似文献   

大学英语教学过程中学生学习动机培养研究     

《校园英语(教研版)》2016,(35)

学习动机是维持学习行为、完成学习目标的基本要素之一。在大学英语教学过程中,学习动机的有效培养对教师教学质量及学生英语水平的提高具有明显的积极作用。基于此,文章结合大学学生特征,综合性的提出可行性、有效性的英语学习动机培养策略。  相似文献   

大学英语写作中存在的问题及解决策略     

《科教文汇》2016,(11)

大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。  相似文献   

职业发展背景下高职院校英语教学改革的几点思考     

《校园英语(教研版)》2016,(13)

近几年来,高等职业教育发展迅速,其重要性越来越大,对教育事业的发展和人才的培养起到了不可替代的作用。为了提高毕业学生的社会契合性,以就业为导向的人才培养模式和教育理念取得了极大的成果。然而,随着高职院校教育的深入改革,英语课时被缩减,出现了边缘化倾向。在此基础上,本文结合自身教学实际,就如何在有限时间内提高教学的整体效率和提高学生的就业驱动性,提出自己的一点看法。  相似文献   

基于权重分析的体育专业学生英语学习动机研究     

冯政 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):119-120

根据相关理论研究、文献总结和体育专业学生学习英语的现状,得到可能的学习动机;通过调查问卷获得原始数据对学习动机进行权重分析;最后根据权重分析的结果得到相应的重要动机及激发动机的相关对策。  相似文献   

英语阅读理解题中标题配对的解题指导     

郝昌明 《教学月刊》2011,(11):48-50

标题配对是英语阅读理解题中的重要题型之一，教师在备考复习时应注意下列要点。 一、熟悉标题的语言特点 近几年高考英语阅读理解考查实践表明，标题配对常有下列几种句式。  相似文献   

努力做一名中国文化的传播者和中美友谊的民间使者     

王琼 《世界教育信息》2011,(11):16-16,18

王琼，女，羌族，民进会员，四川省绵阳市南山中学高中英语教师。毕业于西南师范大学外国语学院，获文学学士学位。2002年12月参加全国英语教师技能大赛，获高中组一等奖；2003年获绵阳市高考A类学校（理科）英语一等奖，被评为市“青年教师标兵”；2006年被绵阳民进市委评为优秀会员；2008年在5·12汶川特大地震中失去双亲，在承受巨大痛苦的情况下，坚守在抗震救灾第一线，尽其所能帮助受灾学生和群众，因表现突出，被授予“抗震救灾先进个人”称号；2009年起担任南山中学民进文科支部主委。2010年至2011年参加由中国教育国际交流协会组织的“中关教师交换项目”，赴美国俄克拉荷马州进行为期一年的中国文化教育工作。  相似文献   

多管齐下攻破英语教学     

陈宏 《辅导员》2011,(Z3):62

在学生学习英语的过程中,英语老师的作用不仅仅是传授新知识,在学法上也起着导向作用,因此,英语老师要在平时的教学过程中,注重把学法指导融入进去,让学生明白在英语学习中,应该重点学  相似文献   

培养英语自主学习能力摭谈     

杨飞河 《吉林教育》2011,(13)

现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。因此英语教学应立足于学生学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养,只有这样,才能促进英语课堂教学质量的提高。如何培养学生自主学习能力呢?其途径和方法多种多样。笔者谈谈自己的一点粗浅看法,以抛砖引玉。  相似文献   

小学英语教学要重视学生兴趣培养     

乔亮  乔平 《吉林教育》2011,(Z3)

英语学科的的教学目标:培养学生英语学习兴趣,树立学习自信心,形成有效的学习习惯,掌握一定的听说读写能力,了解国外文化。如何在英语教学中有效地培养学生的学习兴趣,我谈以下几点体会:  相似文献