首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   91116篇
  免费   137篇
  国内免费   221篇
教育   73497篇
科学研究   4418篇
各国文化   140篇
体育   4882篇
综合类   2773篇
文化理论   334篇
信息传播   5430篇
  2024年   130篇
  2023年   525篇
  2022年   590篇
  2021年   704篇
  2020年   806篇
  2019年   757篇
  2018年   485篇
  2017年   1139篇
  2016年   1414篇
  2015年   2420篇
  2014年   6172篇
  2013年   5374篇
  2012年   6366篇
  2011年   7485篇
  2010年   6622篇
  2009年   6944篇
  2008年   7961篇
  2007年   6383篇
  2006年   4954篇
  2005年   4651篇
  2004年   4210篇
  2003年   4028篇
  2002年   3501篇
  2001年   2816篇
  2000年   2310篇
  1999年   695篇
  1998年   452篇
  1997年   355篇
  1996年   284篇
  1995年   240篇
  1994年   208篇
  1993年   154篇
  1992年   138篇
  1991年   91篇
  1990年   61篇
  1989年   35篇
  1988年   4篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   4篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
由于激烈的竞争及各种因素的影响。自卑心理阻碍着内向生的健康成长,探讨积极的矫治方法,措施,利用青少年学生的全面发展。  相似文献   
32.
介绍流畅心理状态的一般概念、流畅心理状态的主要特征以及国内外对于流畅心理状态研究的动态,并对当 前对于流畅心理状态研究的现状进行简要的评述,旨在为我国运动心理学工作者更好地了解流畅心理状态的研究动 态提供参考和借鉴。  相似文献   
33.
所谓差异教学即教师在教学中根据学生表现出来的生理、心理、运动技能等方面的差异,有针对性地为学生确定学习目标、设计教法及制定评价标准所进行的教学。差异教学是实施素质教育的必然要求,能为每个学生在学习中找到自己合适的位置提供必要的条件,调动积极性、主动性,改变传统教学中“齐步走”、“大一统”、“一刀切”的做法。但就目前而言,差异教学在我国还处于较低的层次,还有许多亟待解决的问题。笔者探讨的就是在体育学科中进行差异教学如何预防和纠正学生容易出现的心理偏差问题。教学中根据学生个体差异进行区别对待,但却容易忽略…  相似文献   
34.
目前篮球运动竞争日益激烈,运动员更加注重运用心理素质来在高水平的比赛中获胜,因此探讨篮球运动员的,心理素质与专项成绩的关系是非常重要的课题。本文对我国少年甲组男篮运动员的,心理素质进行研究,用统计方法RSR法进行科学评定,为,心理选材提供一种简捷、有效的方法。  相似文献   
35.
对提高运动训练科学化水平的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
官立勇 《安徽体育科技》2003,24(1):19-20,28
从运动训练理论的建立、运动训练的控制、心理训练和心理调控、“大负荷”运动训练、运动训练方法的应用、运动技术的创新等几个方面阐述了它们对提高运动训练科学化水平的作用,认识到只有不断的创新,才能使运动训练更加合理化、科学化,才能使运动员创造出更好的运动成绩。  相似文献   
36.
改革开放以后,我国的新闻事业不断地进行改革创新。就广播电视而言,按照1999年国家广播电视总局的统计,我国有电视台1363座,所以,在众多的竞争者中求生存求发展,就迫切要求媒介的管理者在提高节目质量的基础上,注重自身形象的宣传设计,让广大受众了解认识,获得共识。电视台自上而下的频道专业化改革为电视媒介的形象设计提供了广阔的空间。  相似文献   
37.
谢国卿 《体育科研》2003,24(4):41-42
通过对上海市天山中学部分运动员参加上海市第十二届运动会气枪比赛前后经过的回顾和分析,认为气步枪比赛中存在的一个节奏现象是影响运动员技术水平和心理状态的重要因素,也就是最终影响成绩的重要因素.  相似文献   
38.
现代短跑道速滑,除体能、技能外,心理比赛能力也是取胜的重要因素。通过对短跑道速滑竞赛心理特点的分析,提出在早期专门化训练中,提高运动员心理比赛能力的建议。从而,使短跑道速滑的训练,与时俱进,进入立体训练的时代。  相似文献   
39.
40.
本文主要从怎样赏识学生的特长,怎样赏识“差等生”,怎样赏识学生的创新三个方面,论述了赏识教育在让每一个学生个性获得充分发展中的重要作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号