全文获取类型
收费全文 | 34824篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 31485篇 |
科学研究 | 1607篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 125篇 |
综合类 | 1332篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 245篇 |
出版年
2024年 | 134篇 |
2023年 | 587篇 |
2022年 | 426篇 |
2021年 | 474篇 |
2020年 | 597篇 |
2019年 | 934篇 |
2018年 | 392篇 |
2017年 | 855篇 |
2016年 | 910篇 |
2015年 | 1245篇 |
2014年 | 2612篇 |
2013年 | 2394篇 |
2012年 | 2828篇 |
2011年 | 2803篇 |
2010年 | 2358篇 |
2009年 | 2436篇 |
2008年 | 2262篇 |
2007年 | 1708篇 |
2006年 | 1296篇 |
2005年 | 1128篇 |
2004年 | 1100篇 |
2003年 | 1195篇 |
2002年 | 1245篇 |
2001年 | 1071篇 |
2000年 | 905篇 |
1999年 | 285篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 113篇 |
1996年 | 81篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
微机原理与接口技术实验教学规划与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
简要介绍微机原理与接口技术实验课程的规划和实施过程,从课堂教学整体到局部的理论教学方法、实验项目的规划和实验实施方法进行探索.结合典型实验案例,提出了微机原理与接口技术实验课程由局部到整体的模块化设计思想.将理论与实践、实验与创新有机地结合起来,使微机原理与接口技术课程促进学生实践与创新能力的培养. 相似文献
952.
田庆吉 《中国教育技术装备》2011,(24):72
通信原理的核心为通过波形设计和信道纠错编码来实现信息有效而可靠的传输,利用随机和概率论观点来建模通信系统和分析通信系统性能。作为现代通信系统的理论基础,通信原理教学的质量高低,将直接影响我国高精尖通 相似文献
953.
新课程改革对物理教学提出了更高的要求,在教学过程中如何激发学生学习的主动性,激活学生的创造性思维,发挥学生学习主体性和培养创新能力,成为我们对学生的培养目标之一。而实验是物理学的基础,实验对培养学生的探究能力,掌握探究方法,培养进取精神,形成科学的世界观、 相似文献
954.
中等职业教育是按照企业生产、管理、服务第一线的实际需要.培养既有一定专业理论知识。又有很强实践能力的实用型技术人才。中等职业学校课堂教学过程,不仅要求有普通教育的知识传授过程,更应该服从中等职业教育的教学规律.强调因材施教,注重学生实际动手能力的培养。 相似文献
955.
计算机辅助教学已经成为中学物理教师必须进行学习和研究的重要课题。MATLAB软件在模拟仿真,数值计算、绘制物理规律图线和实验数据处理等都具备独特优势,并且简单易学,通过模拟仿真及绘制图线将复杂 相似文献
956.
随着现代科技的迅猛发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。应用信息技术优化生物教学的方式,特别是在生物实验教学中运用信息技术,可以直观再现生物的情境,开拓学生的思维空间,培养学生的多种能力,提高教学的质量。下面就结合教学实践,谈下我的见解。 相似文献
957.
针对目前中职学校单片机实验教学存在的问题,本文从教学方法、教学手段和实践活动三个方面进行了改革的尝试.旨在提高实验教学效果,激发学生学习的主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力、动手能力和创新意识. 相似文献
958.
李子彦 《商丘职业技术学院学报》2011,10(1):105-106
实验教学是高等院校实践教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。根据华南师范大学增城学院的办学特点,明确了学院实验教学定位,在此基础上,提出了学院实验教学体系改革的基本思路和任务。 相似文献
959.
分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,分析化学实验教学对后续专业实践课程的学习起着引导和奠基的作用.通过对高职高专药学与检验专业分析化学实验教学的分析,改善实验条件,改革实验教学模式,加强和完善实验考核的改革与实践,能有效地提高学生的分析化学实验操作水平,为后续专业课程的学习打下了良好的基础. 相似文献
960.
文章以湖南化工职业技术学院的教学实践为基础,阐明了学生开放性实验的涵义并充分肯定了其优点,强调了学生开放性实验与目前高职院校普遍采用的实训教学的关系,详细讨论了开放性实验中几个重要管理环节方面的问题;指明了开放性实验有效运行的基本保障措施。 相似文献