提高教学水平突显率先意识--连云港市体育教学模式创新简介     

李沛立 《体育教学》2003,(2):37

在体育教学中，我市能够坚持走改革与创新之路，不断提高体育教学水平，成功地创设了符合当前《课标》实验要求和我市实际需要的教学模式，现简介如下。一、亚专项教学模式是我市近几年创设的一种教学模式。亚专项教学是相对于专项运动教学而言，它是将纯粹竞技化的“奥运项目”、纯粹专业化的民族体育教材化，采取“改规则、变器材、创玩法、降难度、增趣味”等方法，使之或简化、或还原、或诱导衍生出子项目。亚专项体育具有原创性、拓展性和衍生性特点，是介于体育游戏和竞技体育之间的一种体育活动形式。将其引入教学能突出学生的主体性…  相似文献   

关于评课中几个误区的断想     

赵立 《体育教学》2003,(4):1-1

编辑部约我写一篇“卷首”，题目是“什么是一节好的体育课”。这是一个“难题”，因为评课难，对评课再进行评说就更难。作为一名普通的体育工作者，由于学识有限，工作范围有限，我的评说只能是挂一漏万，“瞎子摸象”了。误区之一———大题小做。教师在一节体育课有限的时间与空间里，总想要完成一个“单元”的甚至一个“大纲”中提出的所有目标。这几乎是约定俗成，谁要是达不到，会有人指东道西。我认为，这是一个误区，是一个脱离实际的误区。其结果是教学重点不突出，运动实践的时间减少，讲解时间增多，教学无特色。怎么办？实事求…  相似文献   

《体育与健康》课程学习成绩评价方法之我见     

曾远玲 《体育师友》2003,(1):36-37

《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是建立在全新教育理念基础上,对原有的体育课程进行改革,并突出健康目标的一门课程。新的课程标准将课程目标细化为运动参与、运动技能、身体健康、心  相似文献   

非典时期，非常图书     

姚雪 《电子出版》2003,(7):8-9

图书馆馆长:电子图书解决了实际问题 对于电子书在非典期间的功用,华北电力大学图书馆孔庆勤馆长感受至深。华北电力大学于2002年4月就购买了方正Apabi数字图书馆产品和2800本电子书,然而由于硬件设施的原因,一直未大力投入数字图书馆的建设。今年年初广东发现疫情后,考虑到疫情扩散有可能对学校教学产生影响,图书馆赠购了万余册电子书。今年4月份,随着保定疫情的严重,学校开始封校,虽然图书馆服务正常开放。但来馆的师生还是非常少,纸书的借阅率迅速下降,果然,电子书的借阅率急增。把工作做在了前面的孔馆长不无感慨:“在非典紧张时期,电子图书为我们学校师生解决了实际的教学问题啊!否则,“五一”、“封校”,让师生上哪里看书去!” 许多图书馆馆长也表达了相似的看法。济南市图书馆郭秀海馆长说:“非典”前期到图书馆借阅的人员减少了三分之二,现在有所好转。所使用的方正数图系统访问人数由原来的30-40人次/天增加到70-80人次/天。北京大学图书馆馆长戴龙基介绍,根据自动化部的统计,仅四月份的Apabi电子书借阅率就比三月份提高了53％,许多电子书被借阅一空。在非典期间,电子书让图书馆这座知识宝库继续发挥着它应有的作用。 出版社社长:非典时期电子书意义非凡  相似文献   

中小学实验室配套设备建设规范化的几个问题     

程强 《教学仪器与实验》2003,19(12):33-33

作者在实验室室内配套设备建设管理中发现，实验室室内配套设备不完善，施工未满足国家有关规范。文中提出了存在的问题。并分析其原因，提出解决问题的建议。旨在共同探讨，以达到实验室室内配套设备建设更加完善。使用更安全可靠。  相似文献   

加强中小学教育网的学习功能     

杜兴义 《开放教育研究》2002,(4):36-38

以目前我国中小学生上网的主要目的为出发点，本反思了它与网络教育的初衷相背的原因，指出了目前中小学教育网开发的内容不利于学生的学习和研究的现状，最后对加强开发中小学教育网的学生学习功能提出了几点建议。  相似文献   

数字图书馆发展趋势与高校院系资料中心服务职能转变的理性思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈秀君 《浙江高校图书情报工作》2003,(1):8-11

在分析现代信息技术发展对院系资料中心管理与信息服务影响的基础上，概述了数字图书馆发展现状和趋势，提出信息时代高校院系资料中心管理与服务职能转变与拓展的若干理性思考。  相似文献   

走出"中小学生体育伤害事故的困惑与误区"     

李新防 《体育教学》2003,(3):49-50

一、当前学校体育学生伤害事故存在的认识误区１．关于学校是未成年学生的法定监护人的认识误区首先说明我国法律上从来没有规定学校是在校学生的监护人，误认学校是未成年学生法定监护人是学校承担学生伤害事故责任的关键问题。《民法通则》第十二条规定：“不满１０周岁未成年人无民事行为能力人，１０周岁以上不满１８周岁的是限制民事行为能力人”。从年龄上看，我国中小学生基本都在１８周岁以下都属于该范畴，依照法律必须有监护人对其进行监护。那么，谁是在校未成年学生的监护人呢？多数人错误地认为：家长把学生交给学校，学校就应…  相似文献   

我国中小学体育教师培训模式探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

杜琳英 《体育与科学》2003,24(2):79-80

本文主要探讨了我国中小学体育教师培训模式的概念内涵和中小学体育教师培训模式的理论类别，分析其实际发展状况，提出新模式的建构要求，即培训理念的科学指导，培训目标的明确选择和培训策略的多样综合等。  相似文献   

我国数字图书馆解决版权问题的实践与研究   总被引：15，自引：2，他引：13  

莫少强 《图书馆论坛》2003,23(6):220-223

版权问题关系到数字图书馆的生存和发展。文章以超星数字图书馆已获得10万名作者的签约授权为切入点，阐述了数字图书馆与著作权法的关系，解决版权问题的基本思路和方法，以及数字图书馆版权解决方案的具体实施，最后对如何逐步解决我国数字图书版权问题提出若干建议。  相似文献