全文获取类型
| 收费全文 | 60237篇 |
| 免费 | 211篇 |
| 国内免费 | 302篇 |
专业分类
| 教育 | 49085篇 |
| 科学研究 | 3475篇 |
| 各国文化 | 62篇 |
| 体育 | 1648篇 |
| 综合类 | 1515篇 |
| 文化理论 | 288篇 |
| 信息传播 | 4677篇 |
出版年
| 2024年 | 171篇 |
| 2023年 | 642篇 |
| 2022年 | 543篇 |
| 2021年 | 687篇 |
| 2020年 | 762篇 |
| 2019年 | 743篇 |
| 2018年 | 435篇 |
| 2017年 | 843篇 |
| 2016年 | 1226篇 |
| 2015年 | 1798篇 |
| 2014年 | 4684篇 |
| 2013年 | 4463篇 |
| 2012年 | 5207篇 |
| 2011年 | 5828篇 |
| 2010年 | 4786篇 |
| 2009年 | 4175篇 |
| 2008年 | 5112篇 |
| 2007年 | 3796篇 |
| 2006年 | 2905篇 |
| 2005年 | 2779篇 |
| 2004年 | 1958篇 |
| 2003年 | 1920篇 |
| 2002年 | 1768篇 |
| 2001年 | 1487篇 |
| 2000年 | 1011篇 |
| 1999年 | 326篇 |
| 1998年 | 191篇 |
| 1997年 | 120篇 |
| 1996年 | 107篇 |
| 1995年 | 64篇 |
| 1994年 | 44篇 |
| 1993年 | 57篇 |
| 1992年 | 56篇 |
| 1991年 | 33篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
开展体育科学研究,探索体育教学规律,解决现实体育教学与训练问题,促进学校体育改革和发展,是一项艰巨的工作。中小学体育教师体育科学研究的重点应当是体育教学与训练实际工作紧密联系的应用性研究。目前,中小学体育教师参与体育科研还存在这几个方面的困难和问题:其一,教师承 相似文献
63.
范国英 《中国教育研究与创新》2006,3(3):59-59
新课改是一种新型的教育教学理念，它在重视人道主义、创造性、学生的主体精神等方面体现了时代精神，适应了素质教育的要求。在英语教学中，我们尝试将上述理念引进课堂，以期引发课堂教学中实现“四个改变”。 相似文献
64.
试论高校图书购置的制度创新 总被引：3，自引：1，他引：2
关键 《大学图书情报学刊》2002,20(3):63-65
在图书经费有限的条件下，为最大限度地满足高校师生对图书资料的需要，其重要途径就是图书采购的制度创新。通过制度创新，引导高校师生参与图书采购工作，使所购置的图书资料更好地满足教学科研的需要，以提高图书经费的使用效益。 相似文献
65.
66.
心理交往与交流既有认知因素；也有情感因素。一旦教师参与了练习，那么，教师不仅仅是技术动作的规范演示，而且是思想、意识、道德、风尚、品质；技术、技能、素质、能力的综合展示。教师的一个表情、一个手势往往产生意想不到的效果。以情导教、以行助学给学生以启迪，激发学生的情感，使教、学、练为一体，形成有利于教学效果的最富于情感的环境。 相似文献
67.
校园化作为一种独特的、高层次的社会亚化，以其独特的方式和作用存在于学校。而作为校园化重要组成部分的校园体育化，可以说是推动校园化发展的最有力的催化剂，有时也会成为校园化的重头戏。它以学生、教师参与为主体，以运动作为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体化。它不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、体育表演等内容，也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等，因此，对于学生基本道德规范的养成有着十分重要的意义。 相似文献
68.
69.
丰富教学方法让学生成为体育教学的真正主体 总被引：6，自引：0，他引：6
素质教育是一种弘扬学生主体性的教育。素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育。这一点正是相对“应试教育”缺乏人格教育而言的。素质教育尊重学生的人格,承认学生的个体差异,尊重学生的个性发展。因此素质教育又是一种个性化的教育。素质教育的这一特征,要求改革压抑学 相似文献
70.
在高校持续扩招、劳动力资源过剩、社会人才观念变化的情况下,就业市场出现了盲目拔高选拔人才标准的趋势,这使中专学校面临日益严峻的竞争压力。在生源明显萎缩的同时,则是学生素质的大幅度滑坡。然而,任何事物都有其两面性,如中专学校能顺应历史潮流,加快改革步伐,则能为其长远发展提供更为广阔的空间。中专学校的改革,不仅仅需要转变办学观念,更需要从办学思路、办学目的、办学方向上进行更为彻底的改革,争取社会的肯定和认同。其中,中专学生管理则是一项基础性工作。面对新的办学形势,思想政治工作不仅需要坚持,而且显得更加迫切。对此,… 相似文献