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101.
102.
教学相长，是整个教学活动中相互补充，不断推进的一个重要过程，在应用文写作教学中也是如此。本文力图改变传统做法，从教学相长的角度分五个方面进行阐述，力求做到教师的主导性和学生的积极性的完美结合。 相似文献
103.
加强师生合作 提高教学效率 总被引：1，自引：0，他引：1
黄宝军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
为提高教学效率,应充分发挥教师的主导性和学生的主体性.在教学改革、创造多样化课堂的同时,培养学生的学习能力,激发学生的创造潜能,更好地体现教学的互动关系. 相似文献
104.
当代大学生人生价值观出现的多元化趋势,这是不以人的意志为转移的。大学生人生观教育应该容纳和承认这种多元化的趋势,但这种多元化的价值取向只能是集体主义为中心的价值取向的多层次体现。那么在人生观教育内容上要体现主导性与多样性的结合。 相似文献
105.
106.
吴荣山 《教学月刊(小学版)》2007,(11):43-44
课堂教学的导入,"导"是前提、是过程,"入"是结果、是目的",导"和"入"重在前者,可以体现教师的主导性,把握课堂教学整体性,两者有着相互依赖、相互关联、相互影响的关系,"导"的情况直接影响着"入"的效果,甚至影响着一堂课的整体效果。在小学语 相似文献
107.
在思品课教学中,课堂讲授是主导性环节。学生的教育大多是在课堂上完成的。采取互动式教学,要充分体现教师主导作用与学生主体作用有机结合的原 相似文献
108.
新课标给教师提出了一个新目标，如何在四十分钟内增效益，提质量？教师在课堂教学中占据主导性地位，应该把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习，提高教学效率。 相似文献
109.
110.
方蔚琼 《黄冈师范学院学报》2011,31(1):145-147
随着消费者行为研究的备受重视,改进消费者行为学教学的使命也日益凸显。文章在对已有研究进行综述的基础上,基于主导性、主体性和趣味性三大原则,探索构建《消费者行为学》课程的研究性与实践性教学模式。 相似文献