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981.
《湖北函授大学学报》2016,(16):110-111
自2008年全球金融危机爆发以来资本主义国家应对危机在经济理论与贸易政策方面都进行了新一轮的调整。这不仅会影响世界经济格局的同时也会给资本主义国家带来阶段性新变化。 相似文献
982.
《湖北函授大学学报》2016,(21):9-11
社会主义核心价值观作为当今社会的主流价值观,是中国梦的内在要求,究其实质是新时期大力弘扬的民族精神、民族理性与民族信仰。95后大学生作为大学校园中的主力军,作为社会发展的后备力量,对社会主义核心价值观的践行,是今后一段时期内不可忽视的重要问题。因此,对95后大学生践行社会主义核心价值观的路径进行探析,是今后一段时期的重中之重。 相似文献
983.
颜元思想学术研讨会暨河北省中国优秀传统文化传播教育基地授牌仪式在博野县举行,本次学术研讨会以"颜元思想与社会主义核心价值观"为主题,就颜元实学思想的成因、教育思想的内涵特征、颜元思想的传播路径、现实价值等内容进行了深入研讨,客观评价了颜元的思想,提出了若干建设性意见,对推动颜元思想的研究具有重要意义. 相似文献
984.
“讲好中国故事,传播中国好声音”,是习近平总书记对新闻宣传工作的重要要求,也是主流媒体义不容辞的责任使命。近几年来,江苏广电总台借三季大型全媒体系列节目《你所不知道的中国》,在这方面做了诸多努力。 相似文献
985.
消息源在媒介议程中充当重要角色,决定了受众获取的信息,同时也呈现出社会的背景与形象,①对于受众的舆论引导是嵌入式的、潜移默化的.当前国际传播呈现传播主体多元化趋势,在外媒涉华报道中,新华社等传统外宣媒体不再是占垄断地位的中国消息源,微博微信等社交媒体已成为外媒涉华报道的重要消息源之一.本文通过对近五年来社交媒体与传统主流媒体被外媒引用的情况,来分析社交媒体平台在塑造中国形象中的角色,在此基础上进一步探讨中国对外传播主体的多元化策略. 相似文献
986.
在“生物多样性及其保护”的教学中,基于五育融合理念,以本地受胁物种红树林物种为例,引导学生实地考察和资料搜集,通过真实情境创设、问题驱动、阅读分析、交流表达等多种教学方式,培养学生核心价值观和学科核心素养。 相似文献
987.
文章构建了主流媒体直播的用户满意度评价指标,设计了21个可测变量,以青年群体为研究对象,运用路径法探讨用户的满意度如何?影响有哪些及其间关联.研究发现:9个研究假设中的8个都得到支持,其中,媒介的公信力和影响力是影响用户使用行为的最主要因素,用户期望越高和媒体形象越好,用户的感知质量越高;同时,感知价值又受到感知质量的... 相似文献
988.
胡飞霞 《大学.研究与评价》2021,(12):7-8
为增强大学生对社会主义核心价值观的认同感,需要积极探索当前适用于大学生发展的"柔性灌输"方式以及途径.针对当前核心价值观认同教育困境,可以从四方面强化大学生社会主义核心价值观:一是加强外部环境熏陶,抓住大学生社会主义核心价值观认同教育"柔性灌输"的外因;二是注重自我教育,扣紧大学生社会主义核心价值观认同教育"柔性灌输"... 相似文献
989.
刘跃宁 《青岛职业技术学院学报》2021,(3):17-19,27
志愿服务是高校实践育人、思政育人、组织育人的载体之一.参加志愿服务有助于促进学生对社会主义核心价值观的认同,发挥社会主义核心价值观的引领作用则是提升志愿服务效能的关键.基于此,从流程管理的角度,高校志愿服务应当围绕文化氛围、品牌建设和服务机制进一步提升效能. 相似文献
990.
党的十九大报告提出,精准脱贫是对全面建成小康社会最具决定性意义的攻坚战.在脱贫攻坚的过程中,主流媒体发挥着守正不移的公信力优势、层级辐射的影响力优势、多元融合的传播力优势、凝聚共识的引导力优势,将政策、资源和理念嵌入到了扶贫场域,并协同各方社会力量,打造出主流媒体精准扶贫的共同体系统.这样的精准扶贫模式,不仅助推着精准... 相似文献