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101.
正今天,我读了《音乐楼里的故事》,这是一本非常有趣的书。全书以爷爷、乐乐、聪聪三个人物来到音乐楼里欣赏音乐为线索,通过人物对话画面介绍、唐老鸭解说等生动的形式,把一首首深奥的中外音乐名曲展现在我面前,我一下子就被书中有趣的故事吸引了。我是一名学古筝的小女孩,因此对书里一个标题《渔舟唱晚——幅画》吸引了'当读到"音乐是一幅画"这句话时,我想:琴弹是音乐,怎么会是画呢?我弹琴的时候从来都是把音符弹完就可以了,怎么会  相似文献   
102.
传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主,学生失去了学习的主动性,自然不利于学生的发展。教学是思想与思想的碰撞,课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话,构建和谐的课堂关系。立足小学语文教学实践,阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话。  相似文献   
103.
在现实课堂中,有很多同学不会多方面地与文本对话,有时教师为了在40分钟内完成教学任务,不得不以自己的分析来牵引学生的阅读。教师采用各种策略引导学生学会与文本对话,以提高他们的阅读能力。  相似文献   
104.
徐莹 《英语沙龙》2011,(8):8-12
当今时代,设计师们既面临着巨大的挑战,同时也迎来了重要的机遇。他们不仅需要设计出实用的产品来帮助解决人类面临的多种问题,同时还有必要通过自己的设计来强化人们对这些问题的认识。  相似文献   
105.
对话教学是新课程改革以来在教学实践探索中形成、发展的形态和理念.视唱——看谱即唱,在高等师范院校音乐专业的基础技能训练中居于重要地位,训练效果的好坏直接关系到学生在演唱、奏演或音乐创作实践中的表现能力.对话教学理念在视唱教学实践中的合理渗透运用,将对该课程学习起到事半功倍的效果.  相似文献   
106.
生:老师,什么是磁通量?您能帮我解释一下磁通量的物理意义吗?师:假设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,该平面的面积.S与磁感应强度B的乘积就叫穿过这个面的磁通量,简称磁通。计算公式是Ф=BS。其单位是韦伯,符号Wb。  相似文献   
107.
有人说,好的老师是指挥者、设计者、精神领袖,还有人说师生始终在充满挑战性的氛围中学习,教学观点必须要经受起来自多方面激烈的论战才能站住脚。基于此,我对讨论式对话教学中存在的九种迷思做了分析总结,以期与同行探讨。一、预设与超越凡事预则立,不预则废。预设和超越是教学的两翼,再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。苏霍姆林斯基说:教育的技巧并不在于能预见到课的所  相似文献   
108.
要追根溯源,对话文本,让孩子高效阅读,喜欢阅读,就要重构语文教学活动,再创教学游戏规则,让孩子独立阅读,从而打开有效阅读之门。  相似文献   
109.
步入教师行列,拥有语文课堂教学已经多年了,现在教材变了,同时跌跌撞撞的走进了新课程,点点滴滴的建设着新体系,在众多的变数中,对语文课堂真善美的追求没变。蓦然回首,断断续续地回想,个中滋味,值得体会。断想一:湖面无风镜未磨刚参加工作从事语文教学,教参是黄皮书,课堂是五步教学法,教案都是学习同行或照搬教参的,而课堂上,没有学生,只有老师,满堂灌,感觉满堂彩。学生基础知识虽好,却缺少语文的感悟力、表达力。在这死水无澜的  相似文献   
110.
曹立光(荒原狼)的《大金王朝》中自然地弥漫着浓重的史诗色彩。但这些并不是诗人所看重的,他旨在于还原一种境界——从属于一个民族的历史的文化境界。为了实现这一目标,诗人在对这组诗歌截取历史断面的方式方法上别开生面,添加了探讨和实践的欲求,这种愿望如犀利的刀锋,从容地剥开了这个民族禁锢了千年的肌肤,热血和骨骼悲壮地呈现,所有诗人笔端的句子.在这里凝成了这个民族特有的风骨和力量,成为文明指向中的一束光柱,重新激起一种热情,一种执着,然后昂起头与历史铿然对话。  相似文献   
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