全文获取类型
| 收费全文 | 43244篇 |
| 免费 | 60篇 |
| 国内免费 | 88篇 |
专业分类
| 教育 | 36124篇 |
| 科学研究 | 1962篇 |
| 各国文化 | 33篇 |
| 体育 | 620篇 |
| 综合类 | 839篇 |
| 文化理论 | 75篇 |
| 信息传播 | 3739篇 |
出版年
| 2024年 | 119篇 |
| 2023年 | 514篇 |
| 2022年 | 569篇 |
| 2021年 | 773篇 |
| 2020年 | 825篇 |
| 2019年 | 958篇 |
| 2018年 | 500篇 |
| 2017年 | 1047篇 |
| 2016年 | 1350篇 |
| 2015年 | 1975篇 |
| 2014年 | 4311篇 |
| 2013年 | 3485篇 |
| 2012年 | 3737篇 |
| 2011年 | 3965篇 |
| 2010年 | 3183篇 |
| 2009年 | 2687篇 |
| 2008年 | 3111篇 |
| 2007年 | 2413篇 |
| 2006年 | 1831篇 |
| 2005年 | 1635篇 |
| 2004年 | 1603篇 |
| 2003年 | 1133篇 |
| 2002年 | 745篇 |
| 2001年 | 458篇 |
| 2000年 | 287篇 |
| 1999年 | 75篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
徐凤兰 《浙江传媒学院学报》2001,8(2):38-41
网络已经成为人们与世界沟通的重要媒体.网络广告也以其有别于传统媒体的巨大优势成为广告业的一个新秀.本文试图从分析网络广告的优势着手,以加强监管、分析目标受众、注重广告表现策略以及运用整合传播手段等角度探讨提升网络广告效果的方法. 相似文献
72.
袁献民 《彭城职业大学学报》1999,14(3):36-37
从陈述内容开始，经过推理，归纳，演绎，最后推导出终极答案，并以此来指导认识实践的教学方法看似行之有效，但教关注的是教学内容的合理化，系统化，其为了合“理”（即在下意识层面的普遍规则）而不惜大量转换和空置了知识的意义，使认识现实并找出终极答案成为不可能。因而，问题比答案更为基本。教学行为中，受的投入比教的投入更重要，受如不开启心灵之门，其有效性便无从谈起。受是一个自足的主体，为了其自身的内在平衡而运作，当其受到外力干扰，内在出现失衡，圆有了缺时才启动。因而，以策略的方法，祈使学生敝开心扉，主动寻绎，才能使圆缺得以补偿，使教学行为得以有效。“问题探索教学法”较好地解决了这个问题。 相似文献
73.
竞技体育与体育专业院校持续发展互动关系的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
谢英 《西安体育学院学报》2002,19(2):14-16
体育专业院校作为我国体育教育机构的一个重要组成部分 ,其发展对我国体育事业的发展具有重要的影响。笔者认为 ,竞技体育与体育专业院校 ,特别是与原直属体育院校的结合 ,是竞技体育和体育专业院校持续发展的要求 ,二者之间存在一定的互动关系 ,二者的结合具有理论和现实的可行性。 相似文献
74.
沈其飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):140-141
通过对高一学生数学学习现状的跟踪调查和教师对数学教学所产生困惑的分析，得出如下结论：作为教师不能安于现状，要通过培养学生兴趣、改进教学方法、指导学生学习等手段，使每位学生都获得必要的数学知识，而且令不同的人在数学上得到不同的发展。 相似文献
75.
刘波 《延安教育学院学报》2002,(2):41-44
情景·互动·合作模式是从口语表达的社会交际工具特征要求出发 ,设置动态运动变化的客观情景 ,组建合作互助团队 ,在团结互动的运动变化中强化口语知识学习和技能训练的模型板块。其操作基本要义是科学组建学习团队 ,合理设置情景问题、确立共同成功目标 ,强调团队期望 ,倡扬互动合作 ,激发内在潜能 ,弱化自我表现 ,强化人际交流 ,师生共建互惠体系 ,培育社会发展能力 ,养成优势互补、同舟共济的团队互动合作精神 ,实现口语训练中的目标社会化。 相似文献
76.
77.
78.
当代社会阶层变迁与电视传播价值取向 总被引：13，自引：0，他引：13
本文聚焦中国当代社会阶层结构的变迁对电视传播的价值取向影响的研究。通过探求电视媒介人在当代社会阶层变迁背景下的实践与理论变化的轨迹、展示阶层变迁对电视传播影响的现象、揭示受众接收心理的变化 ,分析研究电视媒介传播价值取向所具有的互动价值意义 ,从而期待在我们的电视传播中能够增加更多理性的、自觉的成分 相似文献
79.
80.
本从电视批判理论中的读导向理论角度出发，来分析观众与电视广告之间是如何进行互动的，指出“诠释社群”对观众影响形成观众与广告在观念上的互动，观众通过对广告的默许，顺从与交战产生在意图上的互动，表明观念如何在互动中填补广告中所遗留的空隙及广告与观众如何运用好莱坞模式与修辞式进行互动。 相似文献