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51.
王姣 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(6):24-25
【待诊习作】麻烦文陈海峰从小,我就胆小,尤其不敢在众人面前说话。"也许,我永远这么胆小吧!"我常常这样感叹。但是,在老师一次次找我麻烦中,我的胆子变大了。一切都要从那堂语文课说起……我在"听课",双眼紧盯着老师,心却飞到九霄云外了。直到老师叫我的名字,我才意识到,大半节课就这样荒废了。我慌张地看着老师,不知所措,等待着冷水一盆接着一盆泼在脸上。然而等到的是老师不容置疑的声音:"你明天来讲剩下的两段 相似文献
52.
姜静 《兰州教育学院学报》2013,(10):18-20
《围城》中的方鸿渐一直是研究者们钟情的对象,他是生命围城中的困兽,努力突围却以失败告终。然而,纵观《围城》,方鸿渐极高的语言才能倒是为他的灰色人生抹上了些许亮色,这些言语时而诙谐幽默,时而睿智精妙,时而柔情温婉,时而尖酸刻薄,极大地丰富了人物的性格内涵。 相似文献
53.
郭丽 《忻州师范专科学校学报》2013,(6):75-79
话轮转换是会话分析理论的重要概念,而话轮转换规则通过说话者和听话者角色的不断变换以及会话参与者采取的不同话轮控制策略,通常用来分析文学作品中的人物特征,是新兴的戏剧文体学分析方法。通过运用话轮转换规则对阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的处女作《追风筝的人》主角阿米尔与其"宿敌"阿塞夫发生在童年时代及阿米尔因故重回家乡之时发生的两次精彩对白中的会话进行分析对比,旨在揭示作品主人公阿米尔的人物性格及其成长变化。 相似文献
54.
五(1)班——我生活了三个学期的集体,那个令人难以忘怀的"三国之家"。里面记录着许多令人忍俊不禁的奇人逸事。"老谋深算"之"曹孟德"——吴耿赫他相貌堂堂,却惯耍小手段,酷似《三国演义》里的曹操,因此,我们便把这个雅号送给了他。记得有一次,我和耿赫下象棋。我架起当头炮,跃起屏风马,出动连环车,没一会儿就攻下了他的"半壁江山",哪知这小子表面上愁眉不展,唉声叹气,可趁我松懈,暗度陈仓,等我回过神来,他早已把我的老将送上了西天。唉!中了盘外招,真拿他没办法。 相似文献
55.
刘思毅 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(9):24-25
论文主要围绕《鸿门宴》内容展开详细探讨,从故事的前因后果来分析作者写作用意,从简略的话语当中探索其背后隐藏的深意,从一系列细节揣测分析人物的性格特征,进而剖析司马迁浓墨重彩的叙写该内容的缘由。 相似文献
56.
57.
在高中语文教学中,小说阅读所占的比重相当大,按照课标要求,高中阶段主要培养学生对小说的赏鉴能力,学会对人物性格进行分析解读。《林黛玉进贾府》是新课标语文必修三的一篇重要讲读课文,也是文学作品阅读欣赏能力训练序列中有关小说赏鉴能力训练的重点篇目。一、从文本线索入手。分析小说的内外环境 相似文献
58.
《窗》是澳大利亚作家泰格特写的一篇小小说。"小说通过对同一病房的两位重病人相互之间所持态度的描写,表现了美与丑两种截然不同的心态,体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量"。《语文教学参考书》明确使用"美" 相似文献
59.
60.