关于成对相互作用力做功的问题     

陈永清 《中山大学学报论丛》2001,21(1):96-98

分析成对相互作用力的功，摩擦生热，势能共有，功能关系和参照系变换，为加深对力学概念和规律的理解，提供了一种重要方法。  相似文献   

含复指数函数对偶积分方程的数值求解     

刘俊俏 《运城学院学报》2005,23(5):23-25

在断裂力学和热弹性动力学中，常常会出现含复指数函数对偶积分方程的求解，此类方程不能直接用Copson-Sih方法求解。文中基于Copson—Sih方法，证明了含余弦函数的对偶积分方程可化为第二类Fred—holm积分方程进行数值求解。利用欧拉公式，可将含复指数函数的对偶积分方程为含正余弦函数的对偶积分方程，进一步可转化为第二类Fredholm积分方程进行数值求解。最后给出了含余弦函数对偶积分方程的数值算例。  相似文献   

利用和差积商变换求二元函数的最值     

董桂生 《洛阳工业高等专科学校学报》1995,(4)

通过观察某些二元函数的特点,利用和差的变换或积商的变换不需要求偏导而直接求出其最值。  相似文献   

Strong／weak limits and strong／weak differentials of multi-variable indeterminate forms. II： Supplementary annotations and analysis     

SONGGuangshi 《重庆大学学报(英文版)》2004,3(1):108-112

Supplementary annotations on special forms 1to 4, discussion on the general characteristics of K(t) and K(t,t′), and analyses on two noticeable limits are presented in this part. It is demonstrated that strong and weak parabolic transforms can beemployed to change the standard form of a multi-variable indeterminate form into χ^mK type, hence to derive the standardformulae of the limit and the differential.  相似文献   

图形与坐标     

刘永伟 《数学学习与研究(教研版)》2007,(4):56-58,78

能在建立的直角坐标系中描述物体的位置，感受图形变换后点的坐标的变化． 例如图。5月30日。某省4艘渔船在回港途中，突遭9级强风。船上共35名船员遇险。岛上边防战士接到命令后立即出发，  相似文献   

论英语的物称倾向与汉语的人称倾向     

王海生 《通化师范学院学报》2001,22(3):55-57

本论述了英语的物称倾向和汉语的人称倾向，并从被动语态，it以及抽象名词三个角度分析了二在主语与动词的使用上体现出来的差异。  相似文献   

心电信号小波变换自适应编码压缩方法     

蒋学程 《闽江学院学报》2006,27(2):45-48

动态心电监护具有监测时间长、数据量大的特点,所以心电数据压缩十分必要．对于心电信号压缩的方法有很多,文章提出了心电信号小波变换自适应编码压缩方法,与其它压缩方法相比,此方法减少了信号重建时的失真,压缩比5到12．  相似文献   

对基础阶段学生英文写作中第一、二人称代词转换问题的探讨     

覃儒奎 《英语辅导》2007,(5)

在学生(特别是高中生)平时英语习作,或考试短文写作之中,人称代词you,I及we等使用混乱是一个极其普遍而严重的问题,这种混乱不同于普通语法错误。本文根据韩礼德、哈桑的语篇连贯理论,从英、汉思维方式差异、语境、认知心理等方面逐一分析这种错误,最后指出基于情景语境建立检测机制对基础阶段学生英语写作有重要作用。  相似文献   

三角形函数的图像与性质     

袁俭良 《新高考》2007,(11):31-33

近几年来,高考题降低了对三角恒等变换的考查难度,而加强了对三角函数图像与性质的考查;降低了对三角函数基础知识的考查要求,而加强了对数学思想和数学方法在考查三角函数基础知识和技能时的渗透,这是因为三角函数的性质(包括三角函数的定义域、值域、奇偶性、单调性和周期性)是研究三角函数的主体,  相似文献   

“be going to”用法点击     

任民 《中学生英语》2002,(13):30-30

be going to结构后接动词原形，多用于口话(正式文体中用will)，其中助动词be的形式应随主语的人称和单复数而变化。例如：I’m going to do my homework this afternoon．今天下午我打算做作业。  相似文献