多重调和级数的几个同余式     

沈忠燕 《浙江教育学院学报》2011,(5):91-95

通过研究∑l1＋l2＋…＋ln=p σln/l1…ln-1lkn,σ∈{-1,1}的同余式,当k=2,3时,对任意的正整数n和素数p〉n＋k-1,得到了∑l1＋l2＋…＋ln=p 1/l1l2…lkn关于模p的同余式.对任意的素数p≥7,证明了∑l1＋l2＋l3＋l4=p （-1）l1/l1l2l3l4关于模的同余式.  相似文献   

试析《今昔物语集》的具格助词——以“天竺部”“震旦部”之具体实例为中心     

林晓露 《浙江教育学院学报》2011,(5):18-21,39

《今昔物语集》的具格助词有四个＂シテ＂＂ニテ＂＂ニシテ＂＂ヲ以テ＂。＂シテ＂前接具体名词,后续能动动词,表示工具。＂ニテ＂和＂ニシテ＂前接具体或抽象名词,后续能动动词,表示工具或手段。＂ヲ以テ＂前接具体或抽象名词,后续能动或使役动词,表示工具、手段、材料,用例最多且语义最为广泛。通过与汉语原典的比较发现,《今昔物语集》的具格助词用例所对应的汉语原典大都使用介词＂以＂字,由此可知《今昔物语集》具格助词的使用深受汉语原典的影响。  相似文献   

倡导以生为本的语文课堂教学——兼谈小学语文课堂教学评比导向     

滕春友 《教学月刊(小学版)》2011,(9)

由浙江省教研室主办的两年一度的小学语文课堂教学评比,是全省教研系统最具影响力的教学评比活动项目之一,也是深受广大语文教师欢迎的品牌教研活动。今年的评比活动充分体现了以生为本的课堂教学理念,呈现出了真实、朴实、扎实的教研之风,本刊特组织专稿,以飨读者。  相似文献   

旅游业最优运输方案中单位运价的灵敏度分析     

何艳 《太原大学学报》2011,12(4):51-52,81

通过对旅游业最优运输方案中非基变量的检验数的分析,分别对非基变量和基变量对应的单位运价的灵敏度进行了讨论,得到为使最优方案不变时单位运价的变化范围。从而在单位运价随气候、道路、燃油等因素发生变化时给旅游企业决策者提供指导意见。  相似文献   

高校图书馆创新性服务的思考          下载免费PDF全文

李绮梅 《惠州学院学报》2011,31(2):117-120

高校图书馆已进入传统图书馆与现代图书馆组合的复合型图书馆阶段,图书馆工作亟需创新性的服务.文章从树立"育人为本"的办馆宗旨、坚持"以人为本"的服务理念,充分调动馆员服务的主动性、提高服务水平,努力做好文献资料的建设工作、坚持"以能为本",加强图书馆馆员队伍的建设等方面作了较为具体的阐述.  相似文献   

“生本”教育理念下的班主任工作     

张金芳 《现代教育》2011,(5):29-29

随着教育改革的不断深入,涌现出各种各样的教育理念,而现在最为社会、学校、家长、学生所认可的当属"生本"教育理念。"生本"教育强调"以生为本",真正让学生成为课堂的主人,让学生充分调动各方面的主观能动性,实现自身科学、合理、健康的成长。在"生本"教育理念下,班主任工作,应做到以下几点。一、努力提高自身素质,实施"生本教育"班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,是学校对学生进行思想政治教育的"排头兵",一个班主任可以革的不断深入,涌现出社会学校家长学生  相似文献   

高中政治课堂教学的基石——以生为本     

袁诗军 《当代教育论坛》2011,(12)

随着社会的急剧变化,知识经济的迅速膨胀,作为培养人才的教育也必然需要作出相应的变革,以便让人才适应社会的需要.人才在适应社会需要的同时,自己也得到不断发展,自身价值也不断 得到实现.因此,改革现有的政治课堂教学模式,实现以生为本是社会对教育的必然要求.  相似文献   

如何在语文教学中渗透人文素质教育     

崔培树 《现代教育》2011,(9):57-58

文章从"人文"一词的出现谈起,论述了人文的内涵与外延以及"人文素质"的教育目标——教会学生如何做人;依据《全日制义务教育课程标准(实验稿)》指出:语文教学是渗透人文素质的主课堂;从"潜移默化""以德育人""以情感人""联系实际生活"四个方面论述了如何在语文教学中对学生进行人文素质教育。  相似文献   

Simplexmethod建模研讨     

宋占奎 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(4):22-24,28

目的 Linear Programming的simplexmethod建模求最优解。方法应用simplexmethod.结果建立了LinearProgramming的数学模型并用simplexmethod求得了最优解.结论因为单纯形表反映了Linear Programming的所有信息,故用simplexmethod可简便地求得最优解.simplexmethod的基本思路是：先将Linear Programming用sim-plexmethod划为标准型,根据问题的标准型,进行初等行变换,将主元素列除主元素化为1外其余的元素均化为0,当基变量值全为非负时,问题就得到了最优解.  相似文献   

探究语文课堂“自主、合作、探究”的新课程理念     

孙洪洲  刘淑香 《中国教育技术装备》2011,(5):82

语文学习重在体验感悟,必须有听、说、读、写、思、做的亲身经历,别人替代不了。学生的主角地位不凸显,主体活动不活跃,他们的自主经历无从建立,这样的课堂如果依然精彩,那精彩的只是教师;如果也显现出发展的努力,那么这种发展是以教师为本。只要教师垄断课堂,学生就难以进入他们该进入的角色,当然也就难以欣赏到学生争奇斗艳的青春烂漫。学生课堂的角色不归位,以生为本就是空话。所以,以生为本需要教师从根本上转变对学生角色的定位。  相似文献