普通话水平测试员队伍建设和管理研究初探     

杨震 《贵州教育》2012,(9):7-9,15

引言我省的普通话水平测试工作从1997年开始,到现在也已有15个年头,要顺利的开展此项工作,必须依靠广大普通话水平测试员。《普通话水平测试实施办法》第八条规定：测试员在省（自治区、直辖市）培训测试中心的组织领导下承担测试任务。测试工作必须严格按统一的测试标准和要求独立进行。因此，如何建设一支高水平、高素质、负责任、热心语言文字工作的测试员队伍，并对之进行有效管理，保证普通话水平测试工作规范、严肃、公正、公平地开展，是语言文字工作管理部门需要解决的一项迫切而重大的任务。笔者以贵州省为例，对在人工测试模式和计算机辅助测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了对比分析，对在计算机测试模式下测试员队伍的建设和管理进行了一些有效的探索。  相似文献   

在课堂教学中培养学生创新意识     

于俊秋  李淑梅 《吉林教育》2000,(3):33-33

课堂教学是完成教学和教育任务的主要阵地。根据小学生喜欢发问的特点。在课堂教学中及时引导学生去想象。去思索。  相似文献   

英语常态课的自我反思     

沈梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):74-75

<正>反思教学中的常态课会发现:英语教学活动要具有趣味性和实效性。然而,在课堂中存在着课上生动活泼,课后收获甚微的现象,原因主要在于忽视了活动设计的有效性,从而导致活动流于形式,这样学生的基本英语学习能力不但得不到培养,而且教学任务也难以完成。那么如何提高英语课堂活动的有效性呢?首先,我通过一节常态课的案例来进行分析。  相似文献   

“十五”期间重点工程档案任务与措施     

《福建档案》2000,(2):10-10

  相似文献   

《汽车涂装修复与美容》课程改革的实践     

许海华  吴云溪 《机械职业教育》2011,(4):46-48

文章阐述《汽车涂装修复与美容》课程的改革实践,分析课程开发步骤;以真实工作任务为载体融入行业企业技术标准设计学习情境,完成课程整体设计;校企共同建设课程实训基地和以过程考核为主的课程考核和评价方式。  相似文献   

基于工程任务课程化的《大学语文》课程建设研究     

王春凤 《职业技术》2011,(9)

本文针对高职高专人才培养目标,结合《大学语文》的教学内容,分析了传统教学模式的不足,通过开展实践教学与实际工程任务的对接等方式,提出了具体的教学改革措施,以提高学生的知识综合应用能力与处理能力。  相似文献   

任务型语言教学设计的实践与反思     

彭琴仙 《小学教学参考》2007,(1):48-49

随着新课标的推广实施，任务型语言教学开始走进小学英语课堂。笔者在多次教学观摩中也逐步发现了一些问题。由于多数教师本身对任务型语言教学认识只停在表面的理论，没有自己的认识和思考，更谈不上深入地研究，因而对任务型语言教学活动的设计常出现一哄而上、盲目求成的现象。现结合我校英语教师两年来的积极探索与实践，谈谈自己的心得体会与具体操作。  相似文献   

当前新闻宣传首要的政治任务     

《军事记者》2007,(11):1-1

刚刚闭幕的中国共产党第十七次全国代表大会的强劲东风,把中国特色社会主义的伟大事业推到一个崭新的历史起点。当前和今后一个时期军内外新闻宣传首要的政治任务,  相似文献   

任务型专题讨论在英语教学中的应用     

韩春晖 《教育探索》2007,(3):43-44

英语教学中的任务型专题讨论是以任务型教学法为理论指导,倡导实行以体验、实践、参与、协作与交流为学习方法,以生活经验和认知水平的提高为出发点,以发展学生综合运用语言的能力为目的的带有一定任务性质的课堂专题讨论教学,旨在培养学生实际应用语言能力、应变能力及创造力等语言素质.  相似文献   

任务型外语教学浅析     

侯宝民 《青海教育》2007,(8):39-40

任务型教学（task—based language teaching）是20世纪80年代兴起的一种语言教学法，实质是交际语言教学发展的新形态。它强调“做中学”，建立学生主体课堂，创设真实自然的语言学习环境，加大信息输入，促进语言产出，帮助学生在完成任务的过程中体验、构建、领会、应用语言知识和交际知识，发展语言技能，培养自主睦和用语言做事、解决问题的能力。  相似文献