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991.
992.
王创业 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(1):154-156
在网络发达的今天,网络的风吹草动都会对现实世界产生某些影响,而研究发现,互联网中的所谓的"民意"不过是被"框架"了的和被一些情绪较为激动的网友所控制的。网络事件中,真正的"民意"是被挟持的,而不被接纳和被表达出来的。因此,在面对这些"网意"时,一方面我们要积极的引导,另一方面则需要纾解社会戾气。 相似文献
993.
前不久,笔者听了一节《舍本逐末》的课。为了把故事讲得更生动,这位教师特意找来了文言文《赵威后问齐使》给学生读。正当教师讲得津津有味时,一位学生举手了。教师无奈停了下来。"有什么问题吗?"教师问。"老师,课本中‘赵威后收下了信,并马上拆开来看’,而文言文中却是‘……书未发……’,就是还没拆开信来看。 相似文献
994.
大学英语情境教学通过创设情境"立象",为英语文本之言与意搭起一座桥梁,师生共同立象以尽意,寻象以观意,并通过大学英语情境教学促成学生实现"得意忘言""得意忘象",从而在真正意义上习得英语语言能力。因此大学英语情境教学中无处不体现着言、象、意关系。 相似文献
995.
所谓意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分,每一个成分即称为一个意群。日语是黏着语,修饰语一定在被修饰语之前,谓语总在句末,且无严格语序限制。而汉语是孤立语,语序对整个句子的意义影响很大。如果按照划分的意群顺序进行视译的话,译文可能不符合译入语表达习惯。因此,恰当的意群划分有助于视译的顺利、流畅。 相似文献
996.
卢梭在《社会契约论》中提出“主权者”拥有建立在公共利益基础上的关系到共同生存及公共幸福的“公意”.“中国梦”属于一种“公意”.今天的“中国梦”是以现代梦和复兴梦为基础的人民幸福梦,它的提出时间切合了“公意”的一种表现——法律提出的时间规律;“公意”与“众意”不同,“中国梦”不是某个政党梦、政府梦,也不是所有“我的梦”的集合,它的基础是公共利益;“公意”的实现没有统一模式,需要以公共利益为出发点的个人的力量的结合,公共权威促进这种力量的结合,中国在实现“中国梦”过程中,要把“中国梦”、中国道路、中国特色社会主义有机统一起来,要明确实现“中国梦”的道路、依靠力量和领导力量. 相似文献
997.
998.
孙晓云 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):61-61
顺应全国"大众创业万众创新"浪潮发展,三门峡职业技术学院依托三门峡市资源和本校资源优势建设众创空间,为大学生提供创新创业的新平台,提高大学生的创新创业意识和能力。但在建设过程中发现了诸多的问题存在,通过不断的摸索实践,学校在各方面多措并举,积极推动创新创业工作开展,对当前高校众创空间的建设具有一定的借鉴和指导意义。 相似文献
999.
1000.
欧洲声乐发展史距今已有几百年历史。从最早的单音音乐——格里高利圣咏开始,分别产生发展了奥尔加农、经文歌、弥撒、康塔塔、清唱剧等风格和题材多样的多声音乐形式。在以往传统的基础上,又产生了诸如宣叙调、咏叹调等表现方式,由此应运而生了歌剧。虽然歌剧标志了巴洛克时期的到来,但是从歌剧当中分割出来的康塔塔对于巴洛克时期之前的声乐体裁形式仍不容忽视。本文着力于在中世纪、文艺复兴时期以及巴洛克时期多声部音乐的基础上对康塔塔的发展脉络进行系统的梳理,并对巴洛克后期以及近现代声乐的继承和吸收作出分析和总结。 相似文献