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2001年9月17日,WTO圆满完成了中国的八世谈判,为中国入世协议文奉在11月多哈会议上为部长会议正式接受铺平了道路。WTO总干事麦克摩尔在评价这成果时认为“中国的加八,使WTQ向真正的世界组织跨进了大步”中国首席贸易谈判代表龙永图10月22日在出席厂州“WTO与中国经济”高层论坛日寸指出,11月份在多哈举行的世贸会议将从政治上解决中国八世问题,而12月将从法律上解决中目入世问题。所以9月份中国已事买上加八WTO。他同8寸指出,长期以来中国在国际竞争中都受到歧视,比如在美国最惠国待遇上的“年审”.列欧盟出口受到数量限制等。而中国八世后,将可获得这方面的平等政策。这将是一个值得永远纪念的时刻,因为我们要求的是平等,我们希望的是真正意义上的接受,不是歧视,也不是空头支票。我们得到了当然,这只是个环境,也仅是一个外韶条件,我们迎不舆备完全的竞争能力,我们还需要努力.本刊精心组织了11,12期的“入世”专题报道,从独家访谈到产业分析,都能见到专家学者的智慧之光。让我们期待这一历史性时刻的到来,并以此共勉。 相似文献
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1月8日,青海省教育厅组织召开全省2006年度教育工作会议,传达学习教育部年度工作会议精神,认真总结“十五”期间和2005年全省教育工作,以科学发展观为指导,研究部署2006年全省教育工作,为实施“十一五”规划起好步、开好头。 相似文献
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在对美国的四大球职业联盟纪律处罚机制分析的基础上,着重对处罚中的程序公正性展开剖析,对处罚中程序不公正时的救济方式进行研究。结合国外案例和我国职业体育纪律处罚中的假球现象进行分析和比较,明确了程序公正性在纪律处罚机制中的核心地位,突出完善我国职业体育纪律处罚机制和健全我国多元体育纠纷救济机制的必要性。 相似文献
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我校升格以来,规模扩张很快。随着形势发展。规模的扩张已经不是矛盾的主要方面,学校应当拿出更多的精力来抓内涵的发展。抓内涵发展就是追求质量的提高。当前最重要的工作就是找出限制学校教学质量提高的原因是什么,在此基础上提出解决问题的办法。限制我校教学质量提高的原因,从宏观角度讲主要是办学定位问题、教学中心问题、质量意识问题,从微观角度分析,主要是生源质量问题、师资队伍问题、教学管理问题。 相似文献
96.
2005年中国数学会教育工作委员会扩大会议于2005年2月23日在北京师范大学圆满闭幕。会议就“义务教育阶段数学课程标准的回顾与讨论”这一议题进行了激烈的讨论,许多专家和老师做了精彩的演讲。 相似文献
97.
顾巧论 《天津职业技术师范学院学报》2001,11(3):20-23
主要从软件安全的角度出发,介绍了一种保护软件密码不被查看的方法。该方法使用数据库存放加密后的动态密码,能起到很好的保护作用。 相似文献
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在《解放军报》记部召开的第34次记会议上,先后有8位记在大会上发言,从不同侧面谈了自己的感受和体会,对促进记业务水平,倡导探索之风,颇有益处。本期编了3位记的发言及记部主任王杰为发言的点评,以飨记。 相似文献
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100.