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71.
"识字、阅读、作文一体化"教学把快速大量识字与学生的阅读、作文融为一体,使学生在小学低年级达到轻松阅读、轻松作文的目的。  相似文献   
72.
施小梅 《时代教育》2009,(11):231-231
作为作文教学的指导者,我们有责任成为儿童的知音,让儿童用艺术的形式把自己看到的,听到的以及想到的有趣的情景和激动的情感表达出来。  相似文献   
73.
旅者无痕     
从古至今,旅者无数,他们在所游之处皆会留姓刻名,以显其足迹。大李杜两巨擘,遍游山川,所遗览景抒怀之作无数,尽是脍炙人口,传诵千古。以色列拉宾墓冢前特意放置的牌子供游客书写以抒发胸怀,宋元之时的蒙古铁骑,游荡于欧亚大陆,亦可算作是旅人,他们每到一处,以屠城灭族来铭刻自己的伟业。  相似文献   
74.
精品三论     
黄海 《记者摇篮》2002,(6):26-26,28
  相似文献   
75.
76.
教了多年语文,总觉得语文课堂缺点什么。更多时候,我们在语文课堂上关注的是文本的主题思想、篇章的结构布局等等。而将细节的赏析置于一个很次要的位置,从而使语文课堂变得不再鲜活,很多学生也将语文课堂视为放松课、睡觉课,写起作文更是非假即空。教师无奈何,学生无所得。那么语文课堂缺失的究竟是什么呢?笔者认为,那就是对细节描写的关注。  相似文献   
77.
谢谢你寄来阿城的《闲话闲说一中国世俗与中国小说》一书,这本书写得通俗易懂、凤趣幽默,很值得一看。在书里我读到这么一段“我向来烦‘中学生作选’。记得高一时老师问全班若写一座楼当如何下笔,两三个之后叫我起来,我说从楼顶写起吧。哪料老师闻言大怒,说其他同学都从一楼开始写,先打好基础,是正确的写法,你从楼顶开始,岂不是空中楼阁!我那时还不懂得立异标新,只是觉得无可无不可。后来在香港看一座楼从顶建起,很高兴地瞧了一个钟头。”读罢哑然。  相似文献   
78.
华笑  冯波 《现代语文》2004,(8):35-35
冲天是雄鹰的理想,是力搏风云、翱翔九天的豪气;蓬勃,是小草的向往,是斗志顽强、碧草连天的辉煌。  相似文献   
79.
这是一道别出心裁的话题作文题目。它在2004年的15道高考作文题目中独树一帜.为我们亮起了一道独特的风景。在人们惊讶感慨之余.给我们以启示:原来话题作文还可以这样别具匠心地来命制!  相似文献   
80.
生活中处处都存在哲理,任何事物都可以寓意:小树有积极向上的进取精神,小石有铺路垫基的奉献品格,小溪有奔流到海不回头的伟大志向。即便是同一事物,也可以有不同的寓意:就拿“桥”来说,“桥面”能承受重压,“桥墩”能抵抗浪击,“桥身“是沙石、水泥、钢筋协作的产物。桥的最大特点是连接两点,沟通缺陷;桥是路的延伸,是堑的补充。商店是沟通生产与消费之“桥”,学校是学生从无知走向睿智之“桥”,医院是思者从危难走向安康之  相似文献   
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