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911.
外语教学法,包含五个基本项目,即:教学思想;教学原则;教学模式;教学环节;教学课型。“五代化外语教学法”指的是教学思想优化;教学原则代化;教学模式优化;教学环节优化和教学课型优化。“教学思想代化”其内涵包括教书、教人、教法三个方面,其具体内容是:外语教学不仅是传授知识培养能力,而且还是要教会学生怎样做人,树立正确的学习目的,还要传授学习的方法教学生会学、善学、乐学、创造性地学习,具有独立获得知识和技能的能力。教书、教人、教法的‘’三教”功能,能使学生掌握外语实际交际的应用能力,能在技能和知识的培…  相似文献   
912.
将全微分法应用于隐函数求导中,对单个方程和方程组所确定的一元隐函数的一阶与二阶导数,单个方程和方程组所确定的二元隐函数的一阶与二阶偏导数进行了求解研究.结果表明:此方法使得隐函数求导变得通俗易懂,且不易出错,大大提高了解答此类问题的正确率,使隐函数求导不再成为学习高等数学的一个难点.  相似文献   
913.
高校知识产权教育探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
郭德忠 《教育与职业》2007,(11):170-172
在我国建设创新型国家的背景下,在高等教育各个层次上进行知识产权教育都很有必要.其中的重点是,在大学本科生中普及知识产权教育,将知识产权作为其必修课;保留适度规模的知识产权双学士学位教育;改革知识产权研究生教育,吸收大量的理工科本科生转向学习知识产权法或者知识产权管理;建立健全知识产权教学研究机构;创建专利管理岗位职业能力认证、岗位聘任制度.  相似文献   
914.
"数、式分解(拆)变形",就是根据解题的需要,将一个数或式分解(拆)为与之恒等的数或式。在某些习题的解答过程中,如果能够巧妙地运用数式分解(拆)变形,就能将原题化繁为简,化难为易,从而准确、迅速地求得结果,起到事半功倍之效用。这种方法在初高中数学中有着很多应用,此仅举以下几例:  相似文献   
915.
916.
917.
数学问题中条件和结论间存在着众多的联系,有些联系比较明显,有些比较隐蔽.为了将那些隐蔽的关系凸现出来,人们常借助于辅助元素--参数为桥梁,通过设参,沟通问题条件和结论间的联系,达到解题的目的.这就是参数思想.  相似文献   
918.
情感疏导法是思想政治工作的一种基本方法。它是指政工干部针对官兵的现实思想情况 ,用情感打动官兵 ,使官兵产生健康积极的情感 ,进而在情感的推动下 ,有效转变官兵思想、提高官兵思想认识水平的过程。在这个过程中 ,情感因素是最直接的手段 ,通过感情的输出对官兵的情感进行先期调动 ,进而开通顺畅的说理渠道 ,推动官兵思想向预定方向转化是其主要特征。但是 ,有的政工干部却据此把“与官兵搞好关系”理解为情感疏导法的全部 ,甚至片面认为情感疏导就是“感情投资”、投桃报李 ,严重忽视了其中应有的教育功能。比如 ,有的把正常的上下级关…  相似文献   
919.
考生在平时复习和临场考试时,首先要全面系统学习,捕提到每一个知识点,同时要突出重点,着重于每个章节的概念和知识的掌握和运用。特别是本课程中重点章节的学习。此外,为了顺利通过自学考试,取得理想的成绩,考生应掌握一定的应试答题技巧。  相似文献   
920.
修辞是英语语言表达中最重要的组成部分之一,恰当地使用修辞方式可以使英文写作更生动,更有表现力。本文通过对英语语言中的修辞格,如明喻、暗喻、夸张等多种修辞方法的分别列举,论述了英语学习者正确理解和使用修辞格的重要意义。  相似文献   
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