全文获取类型
| 收费全文 | 26938篇 |
| 免费 | 247篇 |
| 国内免费 | 102篇 |
专业分类
| 教育 | 23059篇 |
| 科学研究 | 1757篇 |
| 各国文化 | 30篇 |
| 体育 | 635篇 |
| 综合类 | 614篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 1159篇 |
出版年
| 2024年 | 157篇 |
| 2023年 | 501篇 |
| 2022年 | 410篇 |
| 2021年 | 529篇 |
| 2020年 | 538篇 |
| 2019年 | 665篇 |
| 2018年 | 361篇 |
| 2017年 | 542篇 |
| 2016年 | 650篇 |
| 2015年 | 932篇 |
| 2014年 | 1913篇 |
| 2013年 | 1853篇 |
| 2012年 | 2387篇 |
| 2011年 | 2506篇 |
| 2010年 | 1922篇 |
| 2009年 | 2017篇 |
| 2008年 | 2145篇 |
| 2007年 | 1736篇 |
| 2006年 | 1550篇 |
| 2005年 | 1199篇 |
| 2004年 | 644篇 |
| 2003年 | 481篇 |
| 2002年 | 396篇 |
| 2001年 | 342篇 |
| 2000年 | 261篇 |
| 1999年 | 124篇 |
| 1998年 | 105篇 |
| 1997年 | 138篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 64篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 30篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 27篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
本从政府法规法令和各大学校实际教育两个层面，对近代中国研究生的培养模式问题进行研究，发现其经历了一个从德日式纯科研型个人培养方式到美国课程型集体培养方式的转变过程。而这种转变与当时的社会政治经济需求，留学生的作用紧密相关。 相似文献
42.
《浙江高校图书情报工作》2006,(5):60-60
衢州学院(筹)图书馆副馆长诸葛毅荣获2006年全国五一劳动奖章和浙江省劳动模范称号。诸葛毅同志曾在2004年获衢州市劳动模范称号。诸葛毅同志是衢州学院筹建以来,学院自己培养的第一位教授、主任医师、硕士研究生导师。他长期从事临床医学、医学教育工作、图书馆管理工作,凭着非凡的毅力,出色地完成本职工作。在图书馆管理中,他探讨理性化管理与人性化管理的结合,注重产生工作实效,向管理要速度、要质量、要效益,为高校教学、科研信息资源建设,作出努力,先后发表多篇图书馆学方面的论文。诸葛毅同志是图书馆界学习的榜样。(本刊)简讯… 相似文献
43.
体育与健康课程为什么要目标统领学习内容 总被引：8，自引：0，他引：8
全日制义务教育、普通高级中学《体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标淮（实验稿）》（以下简称《标准》）在实施建议中指出：“《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容，采用多种不同的形式和方法去达成课程的学习目标。”为什么《标准》要强调以目标来统领学习内容呢？首先，是由课程目标与课程内容之间的关系确定的。课程目标是课程改革的出发点和归宿，它制约着课程内容的选择，而所选择的课程内容又是为实现课程目标服务的。体育与健康课程根据现代社会发展的需要、… 相似文献
44.
45.
目前,高等学校的研究生素质教育的问题谈论得很少。其实,无论是从研究生的政治思想品德现状来看,还是从国家兴旺,社会进步的角度出发,我们都不能忽视研究生的素质教育问题。 相似文献
46.
国家新近颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》进一步明确了学生的学习主体地位，系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的目标，强调综合性、跨学科和跨领域学习，关注课程的现代意识，重视学生创新精神和创新能力的培养。这可以说是语文课在新世纪从教学内容、教学过程、 相似文献
47.
48.
调查发现，扩招后的体育教育训练学研究生的培养，整体上处于上升的发展态势，但在培养方式上还存在一些问题。针对发现的问题，应根据体育专业的特殊性，采取相应的改进对策，解决好培养目标与社会需求、培养投入与高层次人才要求、培养方式与实践能力、以及导师队伍建设等问题，以提高研究生的培养质量. 相似文献
49.
招收非医学专业本科生攻读中医学研究生 ,是当前中医研究生教育的一项重大改革。为此 ,我们要在统一思想认识的基础上 ,按需设考 ,精心选才 ;因材施教 ,确保培养质量 ;推进改革 ,提高科研创新能力 ;开拓创新 ,探索中医研究生培养新途径 相似文献
50.