高校既有寝室的共享性空间的设计研究     

黄钟萱  齐延成  虞涵倩  牟涵子  周婷 《环球赛鸽科技》2015,(19)

针对很多大学宿舍的建设在对其建筑结构与室内空间结合研究出现研究滞缓现象,所以对既有寝室的研究显得更具有即时性与现实意义,而人性化宿舍的布局与使用中,与既有的宿舍使用中最大的区别就是除满足基本个人使用之外的其他功能,而本文将这种其他功能的共同特点就是共享性,研究的方面包括：室友间的交流程度,寝室共享空间率,寝室家具的互动性,而其空间称之为“共享空间”。  相似文献   

开放教育资源的内容可共享性相关标准研究     

余平  祝智庭 《开放教育研究》2014,(1)

开放教育资源的核心是内容,实现内容的高度共享是"开放"理念的精髓,而依据标准开展内容资源建设是实现开放性的主要途径。现有关于资源内容的标准主要包括内容的信息模型标准、元数据标准、分类标准以及内容包装标准等。本文针对开放教育资源的可重用性、可自由获取性、开放共享性以及可互操作性等特点,比较和分析现有内容标准的适用性,并针对高度可共享的目标:提出一种扩展的内容模型,对资源粒度进行明确划分,提出六种具体的资源形态,以适应不同粒度的内容组织和共享;在元数据中,增强对不同粒度内容的描述;对元数据模式进行扩展,增加对开放访问许可的描述,弥补了现有标准在权限许可描述中的不足;比较和分析了目前开放教育资源项目中采用的分类方法以及元数据标准中推荐的分类方法,针对元数据中如何描述扩展的资源分类提出建议;最后对两类主要的内容包装相关标准进行了比较,并给出它们对不同形态的粒度资源的处理方法。  相似文献   

信息技术环境下的新型教学模式与方法的研究     

魏京兰 《中小学电教》2010,(5):44-44

<正>信息技术环境下的新型教学模式,就是通过开放信息技术课,将信息技术与学科教学有效整合。这种模式正是新理念指导下的新的教学模式和方法,将信息技术作为工具和手段,渗透到学科教学中,以学科知识的学习过程为载体,  相似文献   

网络在政治课中的应用     

王国华 《中小学电教》2010,(3):20-20

<正>现代信息技术的发展已经引起了整个社会生产、生活方式的深刻变化。随着信息技术在教育领域中的广泛应用,传统的一支笔、一张嘴,教师从头讲到尾,垄断知识,忽视学生全面发展的教学方法已远远不适应现代教育的需要。知识经济时  相似文献