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41.
论新世纪体操的涵义   总被引:7,自引:0,他引:7  
以体操的起源、发展为出发点 ,从逻辑学的角度论证了体操的本质特征 ,分析了现有体操概念存在的缺憾。并在此基础上 ,对体操的定义做出了更为科学的界定  相似文献   
42.
近日,笔者参加市级初二物理竞赛的阅卷工作,发现有一道题目学生答题的正确率不高,分析其原因,是学生没有理解题目的真实含意和相关的物理概念。  相似文献   
43.
在总结现代汉语风格理论研究成果的基础上,对学术界关于语言风格学基本原理问题所取得的共识、存在的分岐和发展的趋向等都提出了倾向性的意见;概括说明了本学科的性质和任务;重点论述了什么是语言风格,语言风格的形成,它有哪些主要类型以及风格理论的价值和研究方法等。  相似文献   
44.
研究型图书馆是建设我国文献资源保障体系的一支重要力量,是培养创新型人才、加强技术创新和发展高科技的重要信息保障;本文主要探讨了研究型图书馆的定义及职能.  相似文献   
45.
46.
图书馆文化的内涵,功能和特性   总被引:10,自引:0,他引:10  
  相似文献   
47.
唐健 《语文知识》2000,(11):32-33
成语和惯用语的主要区别如下:一、定义不同成语是一种相沿习用的特殊固定词组,惯用语是口语中短小定型的习惯用语。二、形式不同成语以“四字格”为主,惯用语以“三字格”为主。三、特点不同成语的主要特点是意义的整体性、结构的凝固性,一般有明确的出处。惯用语的主要特点是简明生动通俗有趣,一般无明确的出处。如“放空炮、磨洋工、开绿灯”等就能体现这些特点。  相似文献   
48.
苏凤朝 《物理教师》2001,22(7):36-37
牛顿在《自然哲学的数学原理》一书中指出,物体的质量可以用它的体积和密度的乘积来定义,即m=pV;并进而指出:如果一个物体的体积为1,它的质量为1;那么同样材料构成的另外一个物体,它的体积为2,则它的质量也为2.从中我们可以看出,牛顿对质量的定义存在着重复循环定义的不足.这种定义没有真正说明什么是质量,以及质量的本质含义是什么.  相似文献   
49.
50.
略论素质教育理论与实践的新进展   总被引:1,自引:1,他引:0  
在回顾了人类素质教育理论已有研究成果的基础上 ,笔者对如何理解素质和素质教育 ,以及素质教育理论体系的构建问题 ,提出了作者的初步看法 ,并对新世纪我国实施素质教育进行了一些策略性思考。  相似文献   
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