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一、教学实录
片段一：（复习加法交换律后）
师：同学们学得那么好．老师讲一个故事给你们听,怎么样？有一天,数学老师在班里出了一道题．要他们算出1＋2＋3＋…＋100的得数。同学们都愁了,这个题目肯定要算到下课才能算出来。可是,过了5分钟．一个小朋友举起了手说小了答案．而且答案非常准确。 相似文献
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在这样一个信息高速传播的互联网时代,一个品牌到底使用什么样的营销手段,才能够永葆青春？在社交媒体不断发展的时代,当草根消费者可以在互联网上任意发表评论,甚至开始对品牌采取娱乐化的手段传播信息的时候,品牌又如何与消费者进行沟通？ 相似文献
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115.
通过对一道典型例题的分析,从而引出几种常见的解决几类问题的思路及相应的方法。开阔学生思路,启发学生思维,提高学生分析问题解决问题的能力。再结合相应方法给出典例,让学生再次巩固这几种方法从而灵活应用。 相似文献
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【教学内容】苏教版四年级上册第56~58页。【教学目标】1.经历探索加法运算律的过程,理解并掌握加法交换律和结合律,初步感受到应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便。2.在探索运算律的过程中,发展分析、比较、抽象、概括能力,培养符号感。3.在数学学习过程中获得探究的乐趣和成功的喜悦,进一步增强对数学学习的兴趣和 相似文献
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<正>排列组合问题联系实际,生动有趣,但类型繁多,方法丰富,富于变化,稍不注意,极易出错.本文就四类常见错误分析如下.一,没有理解两个原理出错排列组合问题基于两个基本原理,即加法原理和乘法原理.因此,正确理解"分类用加,分步用乘"的解题原则是解决排列组合问题的前提.例1一个商店销售某种型号的电视机,其中本地的产品有4种,外地的产品有7种,要买5台电视机,其中至少有本地产与外地产 相似文献
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拱型波纹屋盖风荷载数值模拟研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于谐波叠加法的基本原理,结合快速傅立叶变换,利用MATLAB编写了拱型波纹屋盖多点互相关的脉动风速程序.程序运行结果表明,结构各点模拟脉动风速时程的功率谱密度函数与目标函数、风速时程的自相关函数与目标自相关函数较为一致;相邻两点之间距离越近,互相关性越强,反之,则越弱.该研究结果对进一步研究拱型波纹屋盖结构风致振动时域分析具有重要意义. 相似文献
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谢素 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):127
己所不欲勿施于人,我不想自己的孩子成为学习的奴隶,我也不希望我的学生为了考高分而苦学,学习新知识丰富自己人生本是件快乐的事,我要让我的每一名学生都能学好数学,喜欢学数学,这是我多年研究思考的问题.一、不要给孩子总结任何规律在教人教版七年级数学有理数减法时,在引入负数后他们在计算含负数的减法运算时错误百出,我们应该遵循化不熟悉为熟悉的数学思想方法,统一鼓励学生化减法运算为加法运算,如5-(-2)=5+2,3-4=3+(-4),-3-6=-3+(- 相似文献