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61.
《西安体育学院学报》2020,(1):73-80
厘清体育赛事旅游研究的演化路径并揭示其发展态势,旨在为我国体育赛事旅游研究者学术视域与研究范式的转变提供参考价值,为相关产业发展的顶层设计和风险规避提供借鉴作用。分析发现:美国和英国无论文献产出量抑或文献价值均高,研究从聚焦体育赛事旅游影响居民生活,扩散到赛事旅游遗产。而且,随着调查对象从观赏型游客转换为参与型游客,体育赛事旅游营销也细分出针对参与型与互动型游客的研究。研究热点是赛事旅游的经济效益和社会影响,研究前沿有赛事旅游的品牌营销、运营管理以及评估维度和方法。 相似文献
62.
魏佳思 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(3)
学习动机对于外语学习十分重要,本文旨在探究成人高校学生外语学习动机的内在结构特点,从而对寻求有效的学习动机激发方式,提高课堂学习的效率,改善课堂学习行为提供理论基础. 相似文献
63.
吴芳 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):6-7
电影《三个傻瓜》通过对三个年轻人大学生涯及工作之后发展状况的细致描述,展现了一代青年面对理想与现实碰撞的坎坷成长经历。文章从人本主义视角剖析了电影中不同角色的行为动机、人格趋向和自我实现的欲望。 相似文献
64.
65.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(4)
不同动机对创造力的作用机制不同。内部动机有利于个体专注于创造过程,外部动机有利于提升个体的创造意图,二者均可促进创造力。与控制性动机相比,自主性动机为个体提供更大的自由度,允许个体以更为发散的方式解决问题从而提升创造力。趋近动机可增强个体思维的灵活性从而促进创造力,回避动机在特定情境中通过增强个体的坚持性亦有利于创造力的提升。亲社会动机使个体跳出自身视角的局限,增强其观点整合能力从而促进创造力;反社会动机则可能带来对规则的破坏感,进而易化创造性思维。责任动机、联合动机和权力动机对群体及群体中的个体的创造力有着积极影响。未来研究应分析多种动机对创造力的整合或交互作用,探寻动机作用于创造力的共有机制。 相似文献
66.
67.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着学习的深入,学生学习语文的兴趣逐渐减退,老师也感到教学越来越吃力。反思学生学习语文兴趣减退的原因,找出对策,让学生持续保持对语文的热爱,学好语文知识。 相似文献
68.
69.
主要从项目的确立、实施以及实训规范化管理等几个方面,探索了项目教学法在电喷发动机故障诊断课程中的应用方法。 相似文献
70.
蒋聪 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):151
所谓成功意识,就是学生迫切希望和要求自己通过努力实现自己的目标、做出为人们所注意的成就的一种心理倾向和品格。体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的自信心也是《小学数学新课程标准》的情感态度目标的重要内 相似文献