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针对《义务教育课程标准物理实验教科书》(粤教沪科版)(以下简称《实验教科书》),如何开展课堂教学,既能落实《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,又能体现《物理课程标准》(以下简称《课标》)新理念,这是一个值得探讨的课题。《纲要》中,对《课标》内涵,可以理解为①:隐含着教师不是课本的执行,而是教学方案(课程)的开发.课堂教学,必须抛弃以知识教学生学课本的传统做法, 相似文献
43.
景立人 《北京广播电视大学学报》1996,(1):23-25
20世纪70年代,英国开放大学首创了“教学包”。这一新的教学形式一出现,就显示出了旺盛的生命力,它运用的多媒体教学手段.为全世界蓬勃兴起的远距离高等教育奠定了基础。在我国广播电视大学发展的最初阶段.并没有采用“教学包”的形式。我们采取的是由广播电台、电视台统一播课,由学员所在单位或电大工作站统一编班.学员带工资脱产或半脱产学习的方式.充分利用和发挥了当时计划经济体制的优势。 相似文献
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“类城市(镇)社区体育”是已经具有一定城市(镇)特征,并趋向于城市(镇)化的乡村社区体育。它与城市社区体育和城镇社区体育共同构成发展中的城市类社区体育体系。这一体系以其广阔的社区辐射面和齐全的社区整体功能服务于全民健身系统工程,能够在空间和时间两个维度对全民健身的顺利实施予以保障。在城市类社区体育的理论、法制和设施等方面,加大投入将有利于城市类社区体育发挥最大潜能于全民健身之中。 相似文献
45.
文章以企业能力与组织边界相关研究成果为指导,结合目前已成功实施的部分图书馆众包案例,对馆藏特色数字资源的规划、建设与服务过程展开分析研究。文章认为馆藏特色数字资源众包不仅利于增强图书馆建设数字特藏的能力,也有利于提升馆员专业能力、提高用户满意度、提升图书馆知识服务与创新能力,进而增强图书馆核心能力,不断扩大组织边界。最后文章提出图书馆需重新审视功能定位,确保核心能力与竞争优势,真正服务于知识经济和现代信息社会的建设。 相似文献
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本文以2021年河南特大暴雨灾害事件为例,从“救命”众包文档的重要价值切入,从开放性、去中心化、信息不对称三个维度反思众包文档在传播灾情信息中面临的问题,并从隐私保护、协作扩散、科技向善三个方面提出应对措施,以提升众包文档在重大灾害事件中的传播价值。 相似文献
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华亭县位于甘肃东部,全县辖10个乡镇、107个行政村,农业人口17.3万,全县乡、村建档率100%。现已规范了农业、土地、人口与计生、科计、财务、婚姻、实物等七大类1.5万卷,归档率在95%以,档案内容涉及到党建、计划生育、土地承包、宅基地审批、扶贫救灾、村务管理、农业技术推广、税费改革、精神文明建设等方面的档案资料,内容丰富,时间跨度长,比较翔实地反映了农业与农村的基本情况。 相似文献
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“丰贱”与“踊(勇、踴)贵”是传世古籍中的两个常见词。这两个词在《汉语大词典》中均存在书证稍滞后、释义欠准确、义项欠完备的问题。“勇贵”作为“踊贵”在早期汉译佛经中的常见形式,也未在《汉语大词典》中得到体现。 相似文献