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71.
一、白板的表白交互式电子白板本身就相当于一个投影幕(不再需要投影幕),当投影机照到白板上时,由于白板内部的特殊构造(电磁感应原理),此时白板就相当于电脑的显示屏(触摸屏),用一支专用笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘或鼠标可以实现的任何操作. 相似文献
72.
祁春贵 《数理化学习(高中版)》2013,(8):43-45
因新教材没有编写氧化还原反应方程式配平内容,学生在运用化合价升降法配平氧化还原反应方程时,常因变价元素的原子来源或去向不止一种,选不准配平的起点物质.现介绍一种快速配平法——起点物双箭头法并归类点拨,以帮助学生掌握相关技巧,加快配平进程.一、方法导学1.配平原则、依据(1)电子守恒:电子转移数目相等或化合价升降总数相等.(2)质量守恒:反应前后各元素原子的种类和个数不变.(3)电荷守恒:氧化还原和离子二合一反应,反应前后离子所带的电荷总数相等.2.配平要领(1)选准配平的起点基准物质,确定氧化还原反应配平的方向.原则:①所选物质(反应物或生成物)在用来计算化合价升降总 相似文献
73.
师殿峰 《数理化学习(高中版)》2013,(5):36-39
一、关系式法关系式法是根据有关反应的化学(离子)方程式或有关物质的化学式,利用反应的相互关系(可通过中介物质)或元素的守恒关系,找出有关物质间的相互关系——关系式,从而利用关系式进行计算.关系式法是求解多步反应计算题的"法宝".1.根据有关化学(离子)方程式确定关系式例1(2009年高考海南化学卷)用足量的CO还原13.7g某铅的氧化物,把生成的CO全部通入到过量的澄清石灰水 相似文献
74.
王万青 《数理化学习(初中版)》2013,(6):79
一、明确学习目标,认识化学用语的重要性对于初学者,对化学充满好奇心,几乎所有学生都具有很高的学习积极性和主动性,但不能准确把握好学习目标,使学习失去方向.教师在教学中要引导学生明确学习目标,有了目标能增强学生学习的注意力与学习动机,即为了这目标必须好好学习.以"元素符号—化学式—化学方程式"为主线的化学用语贯穿在教材中.化学用语是初中化学基础知识和基本技能的重 相似文献
75.
范玉英 《数理化学习(初中版)》2013,(7):44-45
氧气的有关知识既是学习的重点,也是中考化学重要的考点,特别是近年来考查氧气知识点的内容题型新而活,借以考查学生的思维能力和创新能力.一、仪器组合型例1(2012年山东省菏泽)我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据下图仪器和题目要求回答问题: 相似文献
76.
无机工艺流程题是高考的"热点"之一,高考化学试卷年年出现此类题型.无机工艺流程源于生产实际,涉及基础知识全面,较好地考查学生对"双基"的掌握情况、充分体现了理论与实践相结合的观点.且该题目难度为中等偏上,分值较大,区分度强.如何在高考复习中提高得分率?本人结合教学经验和实例谈谈如何破解无机工艺流程题.一、无机工艺流程题的结构1.无机工艺流程题的构成工艺流程题的题头一般简单介绍该工业生产的原料和工业生产的目的(包括副产品),以信息提供涉及产物的部 相似文献
77.
在历次高中化学考试中,以下知识点是考生常丢分的地方,希望大家考试时不在这些地方出差错,高标准,严要求,从平时做起,向规范要高分.自己曾经出现过的错误,在阅读时作出标记. 相似文献
78.
化学学科较其他学科而言有着鲜明的学科特点,学科知识也相对独立,化学学科是随着人类对于自然物质的探索程度而不断完善的一门学科,其是科学技术发展的基础,提高化学学科的教学质量,对培养高科技人才有着至关重要的作用.化学学科自身知识点相对较多,知识点之间的联系也不太紧密,造成化学学科的学习方法多种多样,目前就应试教育而言,每年的化学知识考察形式基本上固定不变,推断题往往是体现学生化学综合素质的题目,难度也相对较大,如何采用正确的方法攻破化学推断题是所有学生迫切需要解决的问题.一、化学方程式关系式法主要内容1.所谓的关系式法顾名思义,就是从化学反应方程式出发,根据参加化学反应的两种物质或者是两种以上的物 相似文献
79.
化学平衡常数属于选修四《化学反应原理》部分.化学平衡常数是《化学平衡》知识中的一个新增内容,是高考考试大纲新增内容.从近几年的高考中发现,化学平衡常数早已成为了高考命题的热点内容,且形式多样.下面从近几年高考题为例,将化学平衡常数在高考中的考查形式.类分析.一、考查化学平衡常数的表达式的书写和计算对于一般的可逆反应:mA(g)+nB(g)≒pC(g)+qD(g),其中m、n、p、q分别表示化学方程式中个反应物和生成物的化学计量数.当在一定温度下达到化学平衡时,这个反应的平衡常数公式可以表示为:K=(C~p(C)c~q(D))/(c~m(A)c~n(B)),各物质 相似文献
80.