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21.
22.
郝桂敏 《辽宁教育学院学报》2002,19(3):84-85
《诗经》研究在北宋时期得到新的发展，欧阳修、刘敞等人不再遵循汉唐《诗》说的旧有模式，他们初步对《诗序》、《毛传》、《郑笺》提出怀疑和批驳，并开始注重以己意说《诗》、《诗经》研究同政治、文学、个人感悟紧密联系在一起，体现了一种兼容并包的趋势，而且《诗》解体式繁多，奠定了宋代《诗》说的基本模式。 相似文献
23.
王灿明 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(2):46-50
胡瑗是北宋名的教育家，他在执掌苏湖州学和太学的20余年间，锐意改革，首创“分斋教学”，突破儒家经典的藩篱，引入实科课程，反映了宋初社会发展和经济进步对学校教育的迫切要求，开了我国古代分科教育和必修、选修制度之先声。依据“明体达用”的教育理念，他创造性地实施“群居进习”和“游历教学”，积极倡导“正学”和“礼乐兼备”，这种以自学讨论为主的集体教学、以参观游览为主的开放和以音乐教育为特色的活动教学，以及经师人师集于一身的教师形象，与“皓首穷经”、“专习浮华词赋”以科举为本的封建教育形成了鲜明对比，集于一身大批经世致用之才，不仅对于当时的官学革新作出了开拓性贡献，而且对宋代以后的学术繁荣、学校教育也产生了深远的影响。 相似文献
24.
苏舜钦(1008-1048)，字子美，北宋诗人。他的诗风豪放雄健，是北宋诗文革新运动的积极倡导者，与欧阳修、梅尧臣齐名，时称“欧苏”或“苏梅”。 相似文献
25.
江立中 《南京师范大学文学院学报》2003,(3):54-59
《岳阳楼记》是我国传统人精神的一个表征，是北宋庆历之际时代精神的聚焦，是一群在政治上遭遇迁谪厄运的士大夫高尚人格凝成的一朵奇葩。 相似文献
26.
顾敏 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):194-196
李成和范宽是北宋初期山水画家的代表,上承荆浩以水墨为主的传统,以表现北方雄浑壮阔的自然山水为主,与五代的关仝一起,被认为是“三家鼎峙,百代标程”的大师,他们的创作具有划时代的意义。后继者有王士元、王端、燕文贵、许道宁、高克明、郭熙、李宗成、丘纳、王诜等。 相似文献
27.
28.
公文发展到北宋,始于后汉并一度盛兴不绝的浮靡文风经由北宋文人政治家的努力,得到了彻底的改革。儒家思想在北宋的复兴造就了一批批以天下为己任的文人政治家．他们怀着极大的热情参与到政治中,而作为政治运转的重要载体．公文不可避免地打上了这种文人政治的精神烙印,并在特殊的时代环境下,形成了北宋公文一个鲜明而独特的标记——文士风格。从北宋文人的文章观念、公文的行文特点以及情绪风格,即可了然文士风格在公文中的体现,并对北宋文人政治的特点有所认识。 相似文献
29.
廖泓泉 《广播电视大学学报》2011,(3):35-39
北宋前期词在发展中深受地域文化因素的影响,表现出地域性不平衡的特点。北宋前三朝政治环境中对南方士人的歧视排斥,限制了南方词人的成长,词坛一度消沉萎顿。真宗后期和仁宗朝词坛开始勃兴,则与南方士子精英大量进入北宋政权和文坛密切相关。北宋前期,南方、北方词人作品风格总体表现出明显的地域性分野。随着北宋前期词人仕宦经历的改变,... 相似文献