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991.
wisen 《课堂内外(高中版)》2015,(1):22
即使是在陌生的城市,也没有人愿意被遗忘和忽略。"在那边好好照顾自己,注意安全。"妈妈发来这条信息的时候,我正独自坐在室外的披萨店吃披萨,脸上满是漠然和无趣。意大利本地的居民正在积极准备着过万圣节,奔跑过去的风里部夹杂着兴奋,可一切的欢愉都与我无关。 相似文献
992.
新课程改革的持续深入,对高中语文阅读教学质量提出了更高要求。生本教育作为一种以"以学生为本"为教学理念、以学生自行获取知识解决问题为教学实质、以促进学生发展为教育本体的先进理念,被越来越多地应用于高中语文阅读教学中。然而,当前高中语文阅读教学普遍存在教学模式单一、应试倾向严重、课堂教学脱节、学生自主学习意识薄弱、公开课必用"生本"以及实施与评价较为困难等诸多问题,严重影响了课堂教学质量。高中语文教师 相似文献
993.
调查发现,高职高专高等数学课学习现状不容乐观,基础参差不齐,兴趣及学习习惯、方法有待提高,数学的学习与专业课的关系认识不够.提出了如下的思考与建议,教师要为学习指明方向,在教学中贯彻"缺什么补什么"、"必需、够用"的原则,促进学生学习方式的改变,并且要结合专业课来学习. 相似文献
994.
995.
997.
针对班级中聋生数学计算能力差异明显的现象,故在四年级数学（上册）教学内容中所涉及的计算单元采用分层教学法进行教学实践研究。研究采用单组前后测实验设计。研究结果表明：采用分层教学法能够提高各层次聋生的数学计算能力。 相似文献
998.
为聋生提供竞争条件下的自主经营式支持性就业与创业,是提升聋生自身价值和生活质量的重要环节,具有深刻的实践意义。但在我国残疾人就业率低下的情况下,聋生要自主创业还存在很多的制约因素。通过分析总结“3+3+1”自主经营为目的的支持性就业培养模式的实践研究,得出一套适合聋生的自主经营模式,以期能为更多的聋生就业提供更好的参考模式。 相似文献
999.
王翠红 《中国校外教育(理论)》2015,(6):57
生本教育认为,学生是在自主的实践过程中习得知识的,学生是具有自主学习能力的,而这正是突破目前中小学合作学习瓶颈的重要突破口。合作学习不是简单的小组学习,合作学习的实质是要以学生的思考推动知识的习得和运用。以小学数学为基础,探究在生本理念下小学数学合作学习模式的有效运用策略。 相似文献