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1996年,刘耀光博士从日本留学回国,来到母校华南农业大学。生命科学学院遗传工程研究室建立后,他开始了杂交稻育性控制的研究。对于近些年杂交水稻育种研究取得的巨大成果,人们的目光总是聚焦在杂交稻的产量上,然而对于杂交稻育种的深层次基础科学问题却知之甚少。对于几代水稻育种家和植物科学家来说,其实也存在着对杂交稻“知其然,而不知其所以然”的问题,而刘耀光所做的便是去揭开这层神秘的面纱。 相似文献
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近年来,我国植物分子生物学界活跃着一位充满朝气的中青年科学家。他凭着扎实的理论基础、敏捷的科研思路、娴熟的实验技能,在植物基因组研究领域取得了一系列突破性研究成果。由于他的卓越贡献,1997年获国家自然科学基金“杰出青年科学基金”资助,2002年12月受聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,2003年“五一”被授予“广东省劳动模范”称号。他就是留日归国博士、华南农业大学生命科学学院教授、博士生导师刘耀光。一1984年9月,刘耀光抱着追求科学的理想考取了赴日留学研究生,一去就是11年。先后在日本香川大学、京都大学遗传育种专… 相似文献
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2008年9月,广州海珠区一9岁男孩在被家长训斥后。转身爬上高楼纵身跃下,当即结束年幼生命,永远告别了学堂。2006年,华南农业大学五山校区一名三年级的女研究生跳楼自杀,这是该校10天内发生的第4起自杀事件。最近几年,因学习成绩、人际关系、失恋等方面的原因,在大学生中自杀事件频发：因不起眼的小事杀人伤人,青少年犯罪、校园暴力常见于报端。随着生活水平日益提高,青少年的身心健康水平却越来越差。在大中学校园发生的类似事件不断增多,人们在为花季少年过早夭折而扼腕的同时也在感叹：这些孩子究竟怎么了？ 相似文献
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中国是一个以农业为主的发展中大国。农业科技不发达和高素质农业专业人才缺乏是制约我国农业发展的重要因素。我国拥有不少的农业高校,但长期以来,由于考生对农业院校不了解,农业院校的报考率一直不是很高。同时,我国是一个拥有960万平方公里的东方大国。根据土壤中腐殖质多少的不同,我国土地可以分为黑土、黄土和红土三个区域。由于不同土壤出产不同的农作物,因此,对不同地区的农业大学来讲,农作物的品种以及土壤的不同定会带来所拥有特色专业的不同。例如,位于南方红壤地区的华南农业大学,因其独特的亚热带季风气候和红壤地质构造而开设独有的热带农作物专业。为了让大家以另一种方式来了解我国的农业院校,我们就根据土壤颜色的分界将农业高校分成三类来介绍。 相似文献
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水稻精量穴直播机与水田激光平地机 总被引：2，自引：0，他引：2
华南农业大学先后承担了国家科技成果转化资金项目“水稻精量穴直播的中试应用”、广东省科技攻关项目“水稻芽种精量直播机构研制”和广州市科技计划项目“水稻精量穴直播技术与机具的研究”等,研制成功水稻精量穴直播机,具有如下技术特点：（1）可较好地适应水稻种植技术要求：可同步进行开沟、起垄和播种,实现了节水栽培和减少倒伏;行距可选、穴距可调;播种量可在每穴2～6粒范围内调控。 相似文献
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在追访吴裕泰茶人的过程中,又一位“80后”女大学生跳入笔者的眼帘——毕业于华南农业大学茶学专业,有着高级评茶员和高级茶艺师双重资质的吴裕泰产品研发质管部产品研发经理高萌。对她的采访选在前门裕泰东方店进行。 相似文献
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通过实验和问卷调查,对"分层教学-合作学习"教学方式在华南农业大学体育课堂中的实验应用效果进行分析.结果显示:学生对"分层教学.合作学习"模式的期望较高,二年级学生和球类项目学生更喜欢按照不同水平分层次进行的教学;灵活多变、鼓励创新、注重培养和提高创新意识的教学更受到二年级和男生的喜欢;一年级学生对提高合作交际能力、增强友谊与集体主义精神的期望值更高;实验后感知良好,深受绝大部分学生的认可和欢迎;能够缓解学生的心理压力,较好地提高心理健康水平;可以提高学生的技术编排与创新能力,知识运用能力得以增强. 相似文献
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《体育健康知识画刊》2011,(3):41-42
推荐理由点燃热情点燃多姿多彩的公关活动他们带给同学们不一样的热度社团简介华南农业大学公共关系协会以"团结创新进取","丰富会员公关知识,提高会员公关素质"为宗旨,有计划有成效举办各类公关、礼仪知识讲座,开展高校公关交流,举办公关形象大赛、公关知识能力竞赛以及与企业公司合办大型校园活动等,以此锻炼同学们的交际能力、公关策划能力以及活动组织能力,为同学们的多面成才创造良好条件。自詹尚霖师兄1 999年向学校申请开创了第一届公共关系协 相似文献
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地方高校服务区域经济发展的战略选择及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代,经过高校管理体制的调整,我国高校形成了中央和地方政府两级管理,以地方政府统筹管理为主的新体制。院校布局的变化是高等学校和社会关系的重新调整。一个不容忽视的现实是,不少地方高校由于财政支持较少,发展在一定程度上受到了限制。华南农业大学原为农业部直接管理的高校,于2000年由农业部划为广东省属地方高校。近年来,学校在凝练办学理念、明确办学定位上做了积极探索,在人才培养、科学研究、服务社会上做了一些富有实效的创新性实践。 相似文献