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51.
蓝超英 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(1):103-105
协商式和谐师生关系是一种师生间相互尊重、相互合作、相互信任的新型师生关系，其构建应遵循民主平等、尊重信任、合作性、适应性、评价迟后及反馈调节等诸多原则，使师生关系不断得到改善，从而产生良好的教学效果。 相似文献
52.
钱旭升 《教育测量与评价(理论版)》2010,(10):27-30
信息技术课程实施的评价，是文化协商与反思的过程，它具有目的的发展性、主体的共同建构性和对象的真实性。本文尝试对信息技术课程实施进行以协商、对话、反思为主旨的教育性评价，并将评价过程划分为自我体验报告、鉴赏与批评、协商对话三个阶段。 相似文献
53.
“学生在教养、教育和发展任务方面．可能取得最高效率”．“可能”是建立在学生与以往基础相比较的基础上的，学生可能会产生“我没有花多大精力就取得了很好的成绩”或者“我花了五分的努力却得到了三分的成绩”的不同现象，造成“可能”与现实的差距，对“可能”的准确定位是教学最优化的前提。其实，这种能力的内隐只有通过协商才能外化为明确的存在，才能公开为合理的信息，成为“可能”发展的基础。 相似文献
54.
火敬 《西北成人教育学报》2008,(3)
本文以成人二语学习中负面证据输入的必要性为基础,结合英语专业英语写作课教学实践,分析了计算机辅助下开展师生互动习作面批教学的优势,主要涉及互动学习中的意义协商;揭示写作认知过程的反省式口头汇报(retrospecti veverbal report);学习者最近发展区(zone of proximal development)知识的建构;写作信念的开发与自主学习品质的培养。 相似文献
55.
当前,我国进一步贯彻实施劳动法,在企业中普遍建立平等协商,签订集体合同的制度,在这过程中,初步发现有形式主义的苗头。本文列举了形式主义的表现,指出形式主义的危害,分析了形式主义产生的原因,提出了防止形式主义的对策,阐明了要防止推行集体合同制度过程中的形式主义,以确保集体合同制度的顺利推行和健康发展的见解。 相似文献
56.
57.
本文对移动电子商务系统进行了探讨和分析,并针对移动通信的终端设备多以计算能力相对较弱,存储量小的智能卡为主的特点,基于椭圆曲线密码体制,提出了适用于移动电子商务的一种改进的TDAKA(双向认证与密钥协商)协议,同以往方案做了比较,并对该方案的安全性和计算复杂性进行了分析。该协议有以下特点:实现了网络和用户的双向认证;采用数字签名,用户对业务具有不可否认性;由于利用椭圆曲线公开密钥密码算法,使得在同样的安全水平下,可以减小密钥长度,加快计算速度,适应移动通信系统环境。 相似文献
58.
SBOT(Subsidize in Building-Operate-Transfer)作为一种新的BOT(Build-Operate-Transfer)模式,在城市轨道交通项目建设中被推广采用。特许期是SBOT项目特许权协议中的一个关键决策变量。本文利用实物期权和不对称Nash协商理论,提出了一种新的特许期计算方法并依据此方法构建了轨道交通SBOT项目的特许期决策模型,其决策过程分为两步:首先,利用实物期权理论构建了不确定收益下公共部门和私营部门的投资决策模型,求解出特许期的可行域;在此基础上,以特许期为决策变量,结合双边议价机制发展了实物期权模型,构建了特许期的Nash协商模型,并求解出模型的均衡解。最后,对轨道交通SBOT项目特许期决策模型均衡解的性质进行了讨论。 相似文献
59.
60.
自动信任协商可解决跨安全域或非集中环境下陌生实体间的信任建立问题.本文提出一种信任建立博弈模型,根据博弈的定义以及自动信任协商现象的分析,对比发现,自动信任协商具有博弈的特点.因此,给出信任博弈相关定义,以及自动信任协商的博弈分析,还给出了信任协商博弈模型,解决了协商过程中最小证书集的求解问题.信任博弈模型既解决了陌生实体间信任建立问题,又能有效保护实体隐私,提高信任建立效率. 相似文献