排序方式： 共有152条查询结果，搜索用时 234 毫秒
51.
近几年,随着规模不断扩大,学校陆续从其他学校调入百余名优秀教师。这无形中让很多已进入本校的教师增添了几分紧迫感和危机感。看着身边一些教师紧张的神情,我想,怎样才能帮助这些教师正确对待竞争,把压力变为自身专业成长的动力呢？ 相似文献
52.
53.
54.
"为什么有些人可以很容易地解决那些最复杂的问题,而有些人却会因为每一个小危机感到极为痛苦,最终被一杯水淹死呢?"我问。拉梅什讲了下面这个故事作为回答。从前,有一个人,他终生行善。他去世 相似文献
55.
[微观点]:当四间古建筑来到国境线前,许多人感到前所未有的危机感和责任感,疾呼让中国的建筑瑰宝留在中国。不过,在关注这四间古建筑命运的同时,更重要的是对当下古建筑保护的现状进行反思,通过提高违法成本,强化政府职责,厘清居民义务,破解保护难题,不愧对祖先留给我们的这份传统文化和民族记忆。 相似文献
56.
57.
日本人自古以来就被某种危机感所笼罩,这种危机感来自于对无情天灾的畏惧,对外来入侵的恐惧,对民族未来的忧虑.因而日本一直坚持危机教育,灾难意识教育渗入每个日本人精神世界,居安思危、未雨绸缪已成为日本国民的重要意识. 相似文献
58.
59.
新课程改革十年,部分教师对改革所提出的新要求不能迅速适应,以及目前教师自身专业素质的薄弱、教师评价体系的不完善和社会家庭等方面因素的影响,使得广大一线教师产生一种心理上的"危机感",这种危机感对改革的实施以及教师自身发展和学生的成长均造成不利影响。文章就影响教师危机感的形成原因进行分析,为保证教师自身发展以促进新课程改革实施效果提供一系列应对措施。 相似文献
60.
从心理学角度分析加入WTO对教师的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO必将对中国教育产生巨大的震动，教师也必将在理念、行为和心理上受到入世的撞击。入世在给教师提供发展机遇的同时，也带来了极大的压力和危机感。本试图从心理学的角度分析这些问题，并提出了教师应付压力的对策。 相似文献