全文获取类型
| 收费全文 | 2330篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 1963篇 |
| 科学研究 | 70篇 |
| 各国文化 | 18篇 |
| 体育 | 47篇 |
| 综合类 | 59篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 168篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 26篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 45篇 |
| 2015年 | 64篇 |
| 2014年 | 242篇 |
| 2013年 | 182篇 |
| 2012年 | 188篇 |
| 2011年 | 202篇 |
| 2010年 | 220篇 |
| 2009年 | 194篇 |
| 2008年 | 211篇 |
| 2007年 | 149篇 |
| 2006年 | 138篇 |
| 2005年 | 105篇 |
| 2004年 | 59篇 |
| 2003年 | 45篇 |
| 2002年 | 40篇 |
| 2001年 | 46篇 |
| 2000年 | 25篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有2338条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
关于历史学的“碎片化”问题最近受到了普遍而广泛的关注。那么我们是怎样认识“碎片化”的呢？大部分的反对碎片化的人,认为“碎片化”主要的含义是研究的方向和题目比较琐碎并且杂乱无章,对问题的认识缺乏全面的联系和融会贯通,即单独地列出一些历史现象,对各个部分之间也没有深入的思考和总结,同时也没有对整个历史事件进行具体的分析和概括,总之,就是说对历史现象无法做出深刻的分析和把握。此外,还有一种关于“碎片化“的理解,就是相对于“整体化”而言的,即是说它是整体中的一个部分或者是一个细小的碎片。正是考虑到这一点,我更想说明的是对历史学“碎片化”的研究尤为重要。 相似文献
132.
《江西蓝天学院学报》2014,(3)
<正>2014年7月9日,我校与同济大学汽车学院、江西省汽车流通协会签订了战略合作协议。签约仪式在行政楼南一楼会议室举行。我校王海校长、胡剑锋副校长,同济大学汽车学院副教授、硕士生导师、汽车后市场研究所所长陈荣章,江西省汽车流通行业协会 相似文献
133.
134.
135.
136.
新《课程标准》明确指出“学生是学习的主人”。尊重学生的主体地位，着力培养学生的能动性、自主性和创造性是素质教育区别于传统教育最显著、最根本的特征。 相似文献
137.
自主有效课堂模式就是把课堂还给学生教师充分发挥学生在学习中的主体地位,充分调动学生在学习中的主动性,通过学生独立自学、合作探究学习、生生交流、师生交流,完成学习任务。 相似文献
138.
139.
140.