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91.
育人记     
学生LT未经请假缺上两节作文课,事后寻问原因,他因无所借故而承认了自己的不对,并当面递给我一张纸条,上面写道;"老师,昨天无故缺课,想来实属大错,敬祈批评。今日不揣冒昧,赠诗一首,略表寸心。作文改日奉上,恳请多多原谅。"字不盈百,语不甚俗,读来颇觉新鲜,既言有诗一首,何不先睹为快,展读则曰:"无言独上高楼/倚窗望月倾述/满腹忧愁欲吐/只恨无所缘由/问世间沧桑沉浮/笑江湖豪侠风流/恨乾坤逆转难求/  相似文献   
92.
<正>江西卫视《经典传奇》于2010年2月1日开播以来,以独特的内容和鲜明的风格迅速为广大观众所喜爱。继2012年全年双网收视增幅均超过50%后,2013年稳定增长,全国卫视35城市同时段排名第三,29省网同时段排名第六,在午间时段构筑了一个收视的高峰,是江西卫视表现最好最稳定的节目。同时,《经典传奇》在视频网站的表现也非常靓丽。以搜狐视频排行榜为例,截止2013年12月底,在纪录  相似文献   
93.
正不久前,从复旦大学计算系统生物学中心传出喜讯,该中心计算神经科学实验室负责人于玉国研究员由于在所从事的研究领域中建功无数,许多研究和发现都具有极重要的意义,被授予2013年度上海高校特聘教授(东方学者)称号。我们在了解于玉国研究员成长历程中鲜为人知的故事时,也揭开了这位计算神经科学领域的青年才俊传奇式的科研轨迹。从一名学习物理出身的大学生成长为一名卓有建树的跨学科领域的  相似文献   
94.
毛秋叶 《海南教育》2014,(10):63-63
自信心是幼儿教育的重要目标之一,对幼儿的终身发展至关重要。研究表明,4~5岁时期是人的自尊心和自卑感协调发展的最佳时期,即自尊心、自信心培养的关键时期。幼儿园的美术活动不仅是幼儿情感培养和激发幼儿想象力,以及创造力的重要途径,而且也是锻炼幼儿意志力、增强幼儿自信心的教育手段。  相似文献   
95.
我的风景     
时光是不停变化的笔,在人生这张卷子上不停地涂涂改改,不同的颜色,不同的风景。可是我却不知道该到哪儿去寻找我的风景。看看周围的人,每个人或多或少都有着自己的闪光点,而我就像是被埋没在黑夜里的沙子,永远找不到自己。也许是因为上苍不想看到我安于现状,也许是因为它小小的眷顾,于是,让我遇到了她,一个一脸笑容的女生。她悄悄改变了我,带我找寻到了梦中属于自己的那片风景。  相似文献   
96.
开心豆     
《红领巾》2014,(9)
正好心人一次,我在公交车上睡着了。迷迷糊糊间醒(xǐng)了,只见上来了一位老婆婆。我赶忙起身让座:"婆婆,您坐这儿。"婆婆说:"不用了,小伙子。"唉,这位婆婆太客气了,于是,我硬拉着婆婆坐了下来。这个时候,我一个转身,才发现公交车上就我俩。  相似文献   
97.
<正>那天下午大课间跑步结束,我到教室写通知,一进教室就看到一群男生围在讲台旁,经验告诉我,他们一定是"老毛病"犯了——又在玩电脑游戏。可还没有等我走到跟前,几个眼尖的就看到了我,察觉到形势不妙,纷纷"逃窜"了,只有一个"主犯"还"浑然忘我"地在电脑前一边用鼠标点着屏幕,一边和周围的同学津津有味地交流着。这个学生成绩很好,但平时似乎很内向,不善  相似文献   
98.
林俊 《教学与管理》2014,(14):42-44
正《数学课程标准》(2011年版)明确指出:"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"即既要关注"人人",也要关注"不同的人",既要促使全体学生数学基本质量标准的达成,也要为不同学生的多样性发展提供空间。作为一线教师,我们不仅要客观地承认差异、友善地对待差异,而且还要深入地理解差异、合理地利用差异、智慧地照顾差异。  相似文献   
99.
正在对茹茹家访的过程中,茹茹妈妈问我:"每天我都给宝宝念故事,可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果,茹茹对书不太‘感冒’,这是为什么呢?"我疑惑地看着茹茹妈妈,心里想":怎么可能呢?"我记得每次我讲故事时,她都是听得最认真的一个。每次我讲完故事以后,茹茹都抢着回答我的问题,根本不像是个对图书没有兴趣的孩子。有一天,在孩子们进行区域活动的时候,我发现茹茹选择了图书区,于是我对她进行了仔细的观察,茹茹站在书架旁选了  相似文献   
100.
正最近执教了一节课题研讨课——《分数乘法练习课》,其中对课堂教学中一道数学开放题的处理颇有感触,现整理出来供大家批评指正。【片段回放】师:同学们在今天的复习课上都展示了自己扎实的数学学习功底。下面就让我们带着满满的自信一起进入数学探索环节。(PPT出示)探索题:五个不同的分数单位相加的和为1。师:看到这个题目,你的第一感觉是什么?生1:好难啊!感觉无从下手。(众生点点头)生2:要是能填五个一样的分数单位就好了。(众生  相似文献   
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