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近年来,西安高新逸翠园学校在“质量特色并举,以点带面创新”的办学思路指导下,取得了优异的教育教学成绩,其特色发展也走在了西安市乃至陕西省前列。一、成立学校心理发展研究中心1．学生方面一是自编心理健康教育校本教材。初中阶段的学生正处于生理、心理急剧变化的时期。 相似文献
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, 《思想政治教育研究》2012,28(5):120-120
8月26日,教育部高等学校社会科学发展研究中心在北京师范大学举办“中国特色社会主义教育发展道路研究”学术研讨会。北京师范大学资深教授顾明远,教育部高校社会科学发展研究中心主任杨河、副主任赵军,国家教育行政学院副院长李文长,中国教育电视台党委书记张剑,清华大学副校长谢维和,北京外国语大学校长韩震,中国人民大学马克思主义学院院长秦宣,北京师范大学教育学部刘复兴,东北师范大学教育学部邬志辉,华东师范大学高等教育研究所所长阎光才,西南大学教育学部副部长陈恩伦等专家学者出席会议。 相似文献
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中国的幼儿教育,正经历着前所未有的历史发展机遇!随着出生人口的降低和生活质量的提高,人们对高质量教育的需求日益增长,对高质量的幼儿教育的需求也在不断增长.创办一流的幼教机构,已成为诸多办园者孜孜不倦的追求.作为在改革开放中成长的民办幼教机构,北京幸福泉儿童发展研究中心以其创新的思维与执著的精神,求索中国本土的幼教之路,求索创办一流幼教服务机构的理论与方法.本文就一流幼教机构应当具备的八个特征或八个标准提出管见,与幼教同行们分享. 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2008,(12):16-16
11月26日，北京高校党委宣传部部长座谈会在北京理工大学国际教育交流中心召开，此次座谈会由本刊编辑部和北京理工大学党委宣传部联合举办。教育部高校社会科学发展研究中心主任冯刚、北京理工大学党委副书记侯光明、北京教育音像报刊总社社长张彦春出席会议并讲话。 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):F0003-F0003
华中科技大学媒介技术与传播发展研究中心是湖北省重点人文社科研究基地，2006年12月，经湖北省教育厅批准，正式挂牌成立。研究中心从理论建构、制度创新和应用探索等三个层面研究媒介技术与传播发展的有关问题，根据传播技术的最新发展，对人类社会的传播现象进行前瞻性、创断性的研究。主要设置四个研究方向：数字技术与新闻传播、电子出版与网络传播、新技术与影像传播、数字公关与广告传播，组织架构如下：华中科技大学新闻与信息传播学院张昆院长担任中心主任，屠忠俊和陈先红担任中心副主任，吴廷俊担任中心学术委员会主任。国内著名… 相似文献