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991.
高洪珍 《读与写:教育教学刊》2013,(4):106
语文教师作为语文课堂教学的引导者、组织者,在教学过程中,不但要始终尊重学生主体地位,而且要充分发挥自身主导作用,在课堂的引导、指导、疏导三个环节上做文章,即引入阶段,善于激趣引人入胜;展开阶段要善于相机指点迷津;收束阶段要善于收束疏导,曲尽其妙。将学生的探究兴趣不断引进深入,使其充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,发展语文能力。 相似文献
992.
志愿活动作为道德教育实践活动至关重要的一项,在近期已经成为高校道德教育工作的战略核心所在,成为新世纪新阶段大学生思想道德教育的重要载体。但是,在大学生志愿团体的建设和大学生志愿活动展开等领域中,均存在严重的道德功能不能有效发挥、道德教育出现偏差等不良现象。针对于此,笔者从深层次、多角度、宽领域透析了大学生志愿团体的道德教育的现状,并提出加强道德教育功能发挥的相关策略。 相似文献
993.
在创新教育视野下,大学生社团具有专业提升、素质拓展、创新教育、思想引导、文化育人、示范导向等基本功能.要有效发挥大学生社团在创新人才培养中的功能和作用,必须切实解决当前社团发展中存在的突出问题,有效整合校内外资源,加大社团建设、扶持和管理力度,促进社团科学、健康、可持续发展. 相似文献
994.
服务是档案工作的宗旨,也是档案工作永恒的主题。本文对馆藏资源、馆员服务技能、创新服务方式、数字档案馆建设等方面是创建服务品牌决定要素进行阐述,并指出注意事项。 相似文献
995.
杨琴 《语数外学习(高中版)》2012,(11):24-24
学生的主体作用是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。因此,调动学生的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。本文从激发学生的学习兴趣、实施任务型语言教学、教给正确的学习方法和注重语言的交际功能四方面入手,探讨了在英语教学中如何有效发挥学生主体作用的实施方法。 相似文献
996.
997.
998.
幼儿的主体性主要表现为 :(1)独立、自主性 ;(2 )主动、能动性 ;(3)探究、创造性。幼儿教育过程中发挥儿童的主体性在于上述三个方面的贯彻和实践 相似文献
999.
许亦周 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):129
在中等专业学校的语文教学中,学科实用性和知识性的价值成为语文教育研究者密切关注的命题.中专语文教学的价值属性包容于教学过程、教学内容、教学方法和教学手段之中,与之相对应的是对自主性、审美性、开放性和现代性的秉持. 相似文献
1000.