全文获取类型
| 收费全文 | 7568篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 6517篇 |
| 科学研究 | 407篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 60篇 |
| 综合类 | 347篇 |
| 文化理论 | 18篇 |
| 信息传播 | 242篇 |
出版年
| 2024年 | 29篇 |
| 2023年 | 143篇 |
| 2022年 | 151篇 |
| 2021年 | 110篇 |
| 2020年 | 103篇 |
| 2019年 | 107篇 |
| 2018年 | 67篇 |
| 2017年 | 126篇 |
| 2016年 | 227篇 |
| 2015年 | 359篇 |
| 2014年 | 694篇 |
| 2013年 | 542篇 |
| 2012年 | 496篇 |
| 2011年 | 738篇 |
| 2010年 | 549篇 |
| 2009年 | 556篇 |
| 2008年 | 567篇 |
| 2007年 | 547篇 |
| 2006年 | 319篇 |
| 2005年 | 274篇 |
| 2004年 | 214篇 |
| 2003年 | 177篇 |
| 2002年 | 146篇 |
| 2001年 | 143篇 |
| 2000年 | 108篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有7600条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
进入了二十一世纪 ,在我国倡导素质教育、强调培养学生创新能力的形势下 ,本文提出大学英语也是素质教育的一个方面 ,将学生的素质教育贯穿到大学英语教学中去 ,还提出了以小组学习法来进行语篇重建活动的教学方式 相似文献
62.
张冬贵 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):65-67,73
本文以对比分析、错误分析和中介语理论等为基础，对所收集的四级试郑进行了统计分析。通过对统计结果的分析，对其作文错误进行了归类，并主要就深层错误之一的语篇错误进行了讨论，指出了其产生的主要原因，提出了相应的更正方式。 相似文献
63.
李会琴 《渭南师范学院学报》2006,21(1):86-88
语境在语篇分析中的重要性体现在:语境有利于理解和建构单句语篇,有利于理解有歧义性的词和句,有利于明确代词的所指对象,有利于理解语篇中的省略。 相似文献
64.
刘韬 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):80-81
英语写作一直是大学生英语学习的一个难题。学生在写作过程中经常出现错误，而这些错误又多集中在语篇层次上。针对这一现状，文章就语篇性七个标准之一的连贯性进行阐述，并对学生习作中的连贯性问题进行分析，进而提出了改进措施。 相似文献
65.
各民族所赖以生存的自然环境和社会环境的不同，造成各民族在思维方式上存在着差异。这一差异导致了英汉两种语言在词汇、句子和语篇组织结构等方面都有一定的影响。通过对英汉思维方式和语言表达形式差异的比较，能使语言学习者更好地了解这一差异，使他们能有效地用英语进行表达，克服交际失误和交际障碍，达到沟通思想、传达信息的目的。 相似文献
66.
本旨在勾画出交际语言教学理论的轮廓，并结合教学解释了该理论的教学原则。通过对交际教学中的实际问题的归纳，以期提高该理论在教学中的可接受度。 相似文献
67.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着功能语言学的快速发展,话语分析学科的理论不断健全和完善,国内外很多学者从各个视角研究了多种语篇类型。然而笔者发现大多数文献都是关于英文歌曲在外语教学中的辅助作用,在英文歌曲歌词语篇方面的研究相对缺乏。因此本文从语气系统及其人际功能的角度出发,对英文情歌歌词进行语篇分析。本文运用韩礼德功能语法的语气理论对英文情歌歌词的人际功能进行分析,以期说明语气系统是如何在主语和语气类型两个层面实现歌曲歌词的人际功能的。 相似文献
68.
在英语听说读写四大技能中,阅读占有极其重要的地位。提高学生的阅读理解能力,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。将衔接理论运用于大学英语教学具体实践,可知阅读教学中有意识地运用衔接理论对学生进行阅读策略训练,能够有效地提高阅读理解水平。 相似文献
69.
赵红岩 《河北北方学院学报(社会科学版)》2001,(4)
语篇是句子按一定的关系构成的有机整体,与语境密不可分并在语境中执行一定的功能;语篇分析不能拘泥于微观结构,而必须着眼于宏观结构及语境因素,采用“语境—宏观结构—微观结构—宏观结构—语境”的模式。这一语篇分析框架在大学英语阅读教学中具有重要的应用价值。 相似文献
70.
浅谈“语篇教学法”在高中英语阅读课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
白惠英 《西北成人教育学报》2005,(1):72-73
语篇教学在语言教学中已得到广泛应用。通过语篇教学的方法提高学生运用英语进行交际的能力在高中英语教学中的重要性和必要性端倪渐显。本文将阐述语篇定义、语篇教学及其优点、特点,并将探讨它在高中英语阅读教学中的具体应用。 相似文献