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91.
考点透视
1.朗读节奏.主要有两种考查形式:一是选出用“/”断句正确或错误的一项;二是按要求用“/”给句子断句(通常提示断为几处).
2.实词和虚词.实词主要是教材中出现的通假字、多义词、古今异义词、词类活用词和注释中的重要词语;虚词主要是出现频率较高的“之”“而”“其”“于”“以”“或”“乃”等.
3.翻译句子.所选句子通常具有如下特点:一是特殊句式(倒装句、省略句、判断句、被动句);二是含有词类活用、古今异义等语法特点;三是结构完整,课文注释中进行了翻译.
4.感知主要内容、理清结构层次、归纳中心思想.
5.分析人物(事物、景物)形象.一般以文中人物是个什么样的人,文中事物(景物)有什么特点,直接提问.
6.理解文章运用的写作技巧及其表达效果.
7.领会作品的思想内涵及作者的情感态度,能从文中读出自己的见解、感悟和启示. 相似文献
92.
新县方言属于中原官话信蚌片。本文就新县方言中的处置式、被动句、双宾句、比较句以及疑问句等几种句式做了肤浅的论述。以期为研究新县方言提供资料。 相似文献
93.
经常看NBA的肯定知道球星麦迪有个令人熟悉的广告语是“无兄弟，不篮球”，其意思是篮球是一个依靠整体的运动项目，个体的力量是有限的，如果没有合作，篮球运动也就没有存在和发展的空间了。 相似文献
94.
目前俄语学习中,普遍存在的问题是缺乏相应的语言环境,没有表达的场所,缺乏交际的对象.这就使得学生一方面由当初新鲜感激发起来的兴趣逐渐消失,另一方面又因学了没处用而使学习的效果大大减弱.如何改变这一状况,使学生学以致用,并在应用中提高外语交际的能力呢?为此,我在教学实践中进行了许多有益的尝试,发现采取"小组谈话法",注重语言环境的创造,努力形成俄语交际的"小气候",对提高学生俄语学习兴趣和表达能力,具有十分积极的意义.…… 相似文献
95.
96.
王伟文 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):14-15
句式要求：“用句子表现事物的外表和动态变化。”这次练习说（写）一句话，首先要明确表现的对象是什么，和他（它）外表是什么样的，然后表现他（它）正在做什么或正发生怎样的变化，把做的过程或变化的过程写出来。 相似文献
97.
杨翠华 《学生之友(初中版)》2009,(4):24-27
注重基础知识哈尔滨市近几年的英语中考试题难度虽然不大,但加大了试题的灵活性,比如单选部分出现的数据统计、演算、推理等题型,开始强调学科间的结合,但从阅卷的过程中反映出,往往是非常简单的题目出错率却是很 相似文献
98.
《北京教育(高教版)》2009,(9):55-55
问：教师在指导学生合唱队排练时应注意哪些关键性问题？答：在合唱教学中，应注意：“所有的技巧都没有气息重要；所有的方法都没有感情重要；所有的发声状态都没有自然重要。应追求在理解之上的歌唱，追求句式上有韵味的处理，追求对作品所表现出的意境真实地体味与感觉。 相似文献
99.
李瑾 《山东教育学院学报》2007,22(5):95-98
亨利.詹姆斯在《专使》中推迟主人公专使使命结束的方式是通过句式结构形式和小说情节人物个性及主题内涵的巧妙结合实现的。可以说,《专使》的语言形式与所表达的内容之间存在着象似关系。这主要表现在使用圆周句、名词化结构、大量修饰语以及插入成分和疑问成分等来拉长句子形式从而来拖延时间及行动。 相似文献
100.