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91.
张秀民 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
为了实现高等教育的培养目标,造就具有创新精神和实践能力的高级专门人才,更好地发挥大学物理实验教学在引导、培养学生实践创新能力的作用,对实验教学在这些方面功能的开发已成为实验课程建设的当务之急。文章将通过牛顿环实验教学,探讨实验教学在引导、培养学生实践创新功能开发的途径和方法。 相似文献
92.
当满足相干条件时,光波会表现出相干性,在两列光波相遇的区域光强形成稳定的分布。光波的振动方向、光源的单色性都会影响相干条纹清晰程度。本文计算了高斯型频谱分布光源下双光束干涉的光强分布,并得出了气体激光器或单谱线蒸气灯发出的光的非单色性对杨氏双缝干涉的影响可以忽略的结论。 相似文献
93.
近年来,数字图书馆建设与使用的不平衡性、数字图书馆的知晓率、在线数据库使用率低是业界所共同关注的话题,而其所涉及的领域又延展到了著作权、网络安全、数据库统一检索、数字资源提供商利益等多个层面。文章试图分析数字图书馆在线数据库可见度低的原因,同时通过成都图书馆多年来的数字图书馆建设过程,尤其是数字资源远程免费开放的实践,探讨提高数字图书馆资源可见度的解决办法。 相似文献
94.
（1）氯水的分解实验
教材中把氯水放于日光下做光照实验，时间长，分解产生的气泡少，可见度低。建议用投影仪光源代替日光，并把氯水放于化学投影仪（垂直投影仪）中作投影演示。饱和氯水在演示前装入试管中，液面离试管口3cm，用木条余烬检验氧气。由于这种投影仪使用镝灯作为光源，其波长范围十分适合光化反应，且能提供强的光源，所以氯水分解较快，产生大量气泡，2min后可检验氧气（把胶塞除下）。与此同时投影仪能将反应现象投影出来，让全班学生同时观察。这样微小的气泡也能让人一目了然， 相似文献
95.
在一级近似条件下,导出薄膜干涉条纹的可见度公式,从条纹可见度角度定量分析干涉定域问题,并直观地给出定域中心、定域深度随扩展光源、薄膜的劈角和厚度变化的规律。 相似文献
97.
98.
电教媒体在优化教学过程和提高教学效益方面具有特殊作用. 一、展现微观现象.提高演示效果 电教媒体主要包括幻灯机、投影仪、摄像机、录像机、多媒体计算机等设备.传统教学中许多演示实验可见度很差,在普通条件下学生不容易甚至不可能观察清楚,这在很大程度上降低了实验的效果.利用投影仪和计算机辅助实验能很好地解决这一问题. 相似文献
99.
100.
演示实验是物理教学中不可缺少的一部分,通过演示实验让学生观察和分析物理现象．获得生动直观的感性认识．从而更好地理解和掌握物理概念和规律。并且可以培养学生的观察能力、分析与归纳能力和逻辑思维能力. 相似文献