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11.
正11月18日下午,江苏省如皋市第三届青少年科技节开幕式暨科普阅读展示活动在九华镇九华小学降重举行。此次活动由市教育局、科技局、科学技术协会等单位主办,《科学大众》杂志社协办。来自全市各镇(区、街道)教育管理中心、市直小学的200多名代表参加了此次盛会。本次活动旨在鼓励每一个科技辅导员、科学老师脚踏实地,借助科学课、科技社团活动引领学生努力学习丰富广博  相似文献   
12.
歌剧音乐的表现形式多种多样,其中合唱为一种。这种古老的合唱艺术,既高雅又极具形式美。歌剧中融入的合唱,确实起到了重要的表现作用,凸显了非同一般的特点。本文着重例选了几部西方优秀歌剧加以解读分析,不仅让读者加深对合唱的理解,更是要广泛了解歌剧中合唱所处的重要地位和积极作用,从而对歌剧音乐的学习提供直接或间接的参考。  相似文献   
13.
徐徐 《成才之路》2013,(35):69-69
“君子和而不同,小人同而不和。”《论语·子路》中有这样的话。和:人群。同:苟从。孔子的这段话可以这样来理解:君子为人与小人比较起来,体现在能融进群体,但不应该苟从其中而迷失自己的个性和原则。  相似文献   
14.
合唱是大自然中最和谐的音响,具有广泛的群众性和普及性。合唱课是我国基础音乐教育的主要形式,对于推动音乐教育事业发展具有持久而深远的作用。从整体看,我国虽然非常重视艺术教育,但就我国目前国情来看还存在普及面不广、合唱教师贫乏、合唱教学没有做到面向全体学生等许多问题。  相似文献   
15.
一、合唱教学存在的问题1 教学定位不准确 ,合唱中普遍存在一定的随意性。合唱是一门综合声乐、视唱和声学以及合唱指挥的课程 ,本身具有很高的系统性、技巧性、知识性与科学性。但在实际教学中教师往往只突出发声技巧、咬字吐字、声音的融合与声部的平衡等一系列具体的合唱技术 ,却从不做理论高度的阐述与讲解 ,学生知其然 ,却不知其所以然 ,最终充其量掌握了某些作品具体的合唱演唱技法 ,却缺乏作品的分析和处理能力。同时 ,还普遍存在“重演唱 ,轻指挥”现象。师范专业的合唱课又叫“合唱与指挥”课 ,主要培养学生将来工作中合唱的实际综…  相似文献   
16.
随着我国教育改革的不断深入开展,在小学的音乐教学中也融入了更加丰富多彩、形式多样的教学方式。合唱教学是小学音乐教学中一项重要内容,而且不仅对学生的歌唱能力培养起到重要作用,还对培养学生的音乐爱好与团队协作意识,以及审美能力的培养等都起到了积极的作用。因此,就小学两声部合唱教学中存在的难点问题进行实践分析,并提出相应的解决措施,以期对小学音乐教学提供可参考的借鉴。  相似文献   
17.
歌咏即为歌唱、吟咏的意思,歌咏活动在上个世纪初即已在中国萌芽,最早以"学堂乐歌"的形式出现,对中国近现代音乐教育、群众音乐事业的发展起到了非常大的推动作用。合唱(chorus)指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。合唱艺术起源于西方宗教音乐。  相似文献   
18.
合唱训练前的集体热身运动,对活动开身体和声带是有极大的帮助的,它可以有效地解决开声慢的问题,使团员们的合作更默契、感觉更放松。  相似文献   
19.
进行合唱,不单单能够丰富个体的思想感情和精神世界,同时更可以满足人们日渐提升的审美需求,因此一直以来,童声合唱都被视为小学教育体系中极为关键的艺术、科学、美育内容,而究竟怎样锻炼小学生的童声合唱技能,也是急需予以深思的时代课题。由此,笔者决定结合丰富的实践经验集中化探讨小学音乐课堂童声合唱教学的妥善策略,希望能够为相关教学人员提供启发。  相似文献   
20.
合唱是一种常见的声乐表演艺术,具有综合性、群体性的特点,通过多层次、多声部的表现和处理,使声音获得高度的统一与和谐。“合”指的是声音的统一,“和”指的是声音的和谐。文章对合唱训练中的“合”与“和”展开论述,以“合”促“和”,推动合唱人员之间的合作与和谐。  相似文献   
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