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11.
筷子与科学     
正生活中处处有科学,学生一日三餐与筷子打交道,他们熟悉并能熟练地使用筷子。因此,生活中使用筷子是最值得探究的科学问题。在科学课堂中,以高年级科学内容为载体,笔者开展了丰富多彩的"筷子的妙用"专题研究活动。一、一根筷子实验小学科学六年级上册"力和工具"单元,笔者在讲解杠杆在什么情况下省力时,回想起学生经常看到大人在喝啤酒时,用一根筷子撬啤酒瓶盖。笔者便开展了"用一根筷子撬啤酒瓶盖(空瓶)"活动,让学  相似文献   
12.
有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。我喜欢断树残根、枯枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟、破门颓墙;喜欢庭院深深—蓬秋草,石阶面斜玉栏折裂,喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残;我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动,然后静止。每当看到这些零星琐屑的事物时,我总是很专注地凝视着它们,直把它们望到很远很远的境界中去。  相似文献   
13.
天上有数不清的星星在眨着眼睛,那里住着一位蓝胡子的老爷爷。一天,蓝胡子老爷爷驾驶飞碟来到地球,在一座城市的广场降落,他拿起锣敲了  相似文献   
14.
正原文展示:近视一族江苏泗洪县淮北中学袁慧敏你随便走进中学的任何一间教室,打声招呼,绝对会受到"倍加关注"的招待。别以为我在信口胡说,这确实是我们中学生中的一道风景线,美其名曰:近视一族!只要老师手中的粉笔在黑板上开始做无规则运动,下面便跟着运动开了,或是架上"啤酒瓶底"或是模仿起了"蒙眼"。探头者有之,伸颈者亦有之,奇形怪状的姿势层出不穷,各施其法,各展才能,统一目的:搜寻黑板上的白线究竟为何物。每每观之,总令人忍俊不禁。  相似文献   
15.
《辅导员》2015,(5):38
  相似文献   
16.
文祥 《小学生导读》2013,(Z1):50-52
有很多数学问题,初看起来似乎难以解决,可一旦思路开通,立刻茅塞顿开、豁然开朗。欣赏这些问题的解决方法,同样也是一种美的享受。  相似文献   
17.
在太平洋上有A、B两个相邻的小岛.A岛上的居民都是诚实的人,B岛上的居民都是骗子.当你问一个问题时,A岛的居民会告诉你正确的答案,而B岛的居民给你的答案都是错误的.一天,一个旅游者独自登上了两岛中的某个岛.他分辨不清这个岛是A岛还是B岛,只知道这个岛上的人既有本岛的居民又有另一岛的来客.他想问岛上的人"这是A岛还是B岛?"却又无法判断被问者的答案是否正确.你能猜出旅游者所问的问题吗?聪明的旅游者的问话是:"你是这个岛的居民吗?"如果对方回答"是",那么这个岛一定是A岛;如果对方回答"不是",那么这个岛一定是  相似文献   
18.
《少年科学》2010,(Z2):42-42
<正>~~  相似文献   
19.
星期天,我和爷爷去驾校玩。驾校里竖着很多杆子,几辆车在杆子中间钻来钻去,真是太好玩了。回到家,我赶紧拿出自己的遥控车,高兴地对爷爷说:爷爷,你当我的教练,我们也来玩考驾照吧。爷爷开始不同  相似文献   
20.
周岷 《中学生天地》2010,(5):47-47,64
周老师发红包喽!不过要拿到这诱人的红包也不容易,要过两道关—— 1.把纸币放在桌面上,上面倒放一只空的啤酒瓶,注意是倒放的!不可以碰到瓶子,能不能把纸币抽出来而瓶子不倒?  相似文献   
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