全文获取类型
收费全文 | 41533篇 |
免费 | 95篇 |
国内免费 | 165篇 |
专业分类
教育 | 34214篇 |
科学研究 | 2250篇 |
各国文化 | 137篇 |
体育 | 1012篇 |
综合类 | 1324篇 |
文化理论 | 150篇 |
信息传播 | 2706篇 |
出版年
2024年 | 111篇 |
2023年 | 497篇 |
2022年 | 428篇 |
2021年 | 503篇 |
2020年 | 612篇 |
2019年 | 642篇 |
2018年 | 332篇 |
2017年 | 651篇 |
2016年 | 774篇 |
2015年 | 1227篇 |
2014年 | 2768篇 |
2013年 | 2556篇 |
2012年 | 2876篇 |
2011年 | 3395篇 |
2010年 | 3185篇 |
2009年 | 3005篇 |
2008年 | 3440篇 |
2007年 | 2640篇 |
2006年 | 2135篇 |
2005年 | 1695篇 |
2004年 | 1734篇 |
2003年 | 1632篇 |
2002年 | 1396篇 |
2001年 | 1178篇 |
2000年 | 886篇 |
1999年 | 380篇 |
1998年 | 263篇 |
1997年 | 226篇 |
1996年 | 144篇 |
1995年 | 118篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 70篇 |
1992年 | 85篇 |
1991年 | 61篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 17篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
金传富 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):9-10
对于语文教师的素养问题,刘国正先生在《实与活》中有过多次论述,而对于语文教材的编辑者,国正先生更是提出了更高的要求: 相似文献
72.
73.
74.
邬海凤 《中国职业技术教育》2001,(11):37-37
一、德育课与美育结合的可能性德育课的目的是把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论灌输到学生的头脑中,使他们具有良好的理论素养和一定的理论基础。但过去的政治课存在多方面的缺陷:①教材比较枯燥,重理论轻实例;②教学古板,教师把理论置于校园之内,即便用例子,也很难保持其本身的生动性;③教学模式单一,教师在台上讲,学生在台下记,很少到外面与实践相结合。其重要原因,就是缺乏美的因素,缺乏感性的诱导。美育是一种感性与理性、情感与理智相统一协调的教育,比较偏重于感性教育。它具有把人的感性从过分强调的理性中解… 相似文献
75.
现代物理奠基者爱因斯坦,曾说过一句有关教育方面的至理名言:兴趣是最好的老师。什么是兴趣呢?兴趣是指人积极研究某种事物或进行某种活动的意识倾向。这种心理上的意识倾向,不是先天就有的,而是在需要的基础上建立起来的;也就是说人们通过对某种事物的反复接触和了解,并随着有关知识经验的不断积累逐渐形成和发展起来的。因此,兴趣是在实践活动中形成、发展或者说培养起来的。特别的积极的兴趣对促进个性发展、掌握知识、培养性格是一种推动力;是引起和维持注意的一个重要因素,因为人们对感兴趣的事物总是愉快地去探究,不会成为… 相似文献
76.
77.
78.
79.
张永清 《太原教育学院学报》2005,23(1):87-89
美术作品其精神内容和物质实体融而为一,自然物象的塑型和人的精神情感舍一,在《米洛的维纳斯》中,维纳斯的瞬间态势最能表现出她的“一般性格”,即爱与美。断臂维纳斯,也更符合人们的审美想象空间,体现了美术作品在艺术审美中的作用与地位。 相似文献
80.
新课标认为语文是工具性和人文性的统一,语文课的教学不仅仅给学生以语言文字知识,更重要的是培养学生的语文素养,给学生以文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,丰富学生的情感世界。教学中,我们不妨从几个方面尝试。 相似文献