全文获取类型
| 收费全文 | 1339篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 1278篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 31篇 |
| 信息传播 | 6篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 58篇 |
| 2013年 | 72篇 |
| 2012年 | 102篇 |
| 2011年 | 106篇 |
| 2010年 | 93篇 |
| 2009年 | 79篇 |
| 2008年 | 121篇 |
| 2007年 | 60篇 |
| 2006年 | 35篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 40篇 |
| 2003年 | 94篇 |
| 2002年 | 117篇 |
| 2001年 | 81篇 |
| 2000年 | 116篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
排序方式： 共有1342条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
考纲对复数的考查基本如下：理解复数的基本概念、复数相等的条件;了解复数的代数表示法和几何意义（复平面）;会进行复数代数形式的四则运算,并懂得加、减运算的几何意义（复平面）等.下面谈谈高考复数试题的考查重点和命题意图.1对复数相关概念的直接考查这类题目在高考中出现的频率不低,一般涉及实数、复数、虚数、复数的模、共轭复数等概念及实数、复数、虚数三者与复数代数表达式的关系,属于基本简单题型,教师要向学生强调发掘题目条件的关键“字眼”。 相似文献
92.
《吕梁高等专科学校学报》2014,(6)
河州话中的复数标记"们"构词能力强,使用范围广泛,除可用在指人名词、人称代词后表示复数外,还可以用在指物名词后表示复数,这是其它汉语方言中很少见的语法现象。元代文献材料中有大量与河州话复数标记"们"相似的用例。河州地区的历史、民族状况推断,河州话复数标记"们"的特殊用法主要是汉语西北方言与阿尔泰语系语言(主要是蒙古语族)长期接触的产物。 相似文献
93.
《翻译文学经典建构研究：以〈德伯家的苔丝〉汉译为例》并未将视野局限于翻译文学,而是针对经典化研究目前存在的问题,尤其是本质主义与建构主义的对立,提出了经典度这一概念。作者以其强烈的批判意识和踏实的学风,深入探讨了翻译文学经典建构的独特品格,提出了翻译文学经典具有复数性的新颖论断。 相似文献
94.
95.
李重庚 《当代教育理论与实践》2014,(5):12-14
通过4道例题,诠释复数教学中要求数学结论的叙述必须精炼、准确,对结论的推理论证周密而有条理;引导学生一题多解,一题多变,一题多用;课本中不少习题是某一问题的特例,教学时适当引伸推广,寻找一套规律,可以激发学生的学习兴趣;复数中有着数形结合的特征,教学时应引导学生仔细观察、联想,挖掘题目的隐含条件,找到解题思路获得最佳解法。通过对学生创新思维能力的培养,让师生体会人类理性思维在数系扩充中的作用,进一步明确复数的代数表示法及其几何意义。 相似文献
96.
<正>数和形是数学的两个领域,数学问题的解决经常需要在这两个领域之间观察和寻找规律,让它们互相作用和验证,从而让数学问题得以解决.对数形结合问题进行研究的学者比比皆是,利用数形结合解决函数问题、三角问题、不等式问题、几何问题的文章数不胜数.笔者在众多数形结合问题中发现,大家对运用数形结合解决复数问题的讨论热情不高.因此,笔者针对数形结合解决复数问题进行举例和说明.一、复数的模的最值问题 相似文献
97.
黄氏冰心 《南阳师范学院学报》2014,(4):22-26
在汉语和越南语的称谓语系统中,人称代词是差异最大的称谓形式。汉越人称代词一般都可以分成三类:第一人称、第二人称、第三人称。现代汉语最常见的人称代词有"你"、"我"、"他"、"她"及其复数形式。越南语人称代词有专用类和借用类,光专用人称代词就有十多个,其复数形式很复杂。在使用方面,汉越人称代词都受权势关系、礼貌原则的限制,但是受限制的程度不同。论文主要基于汉越人称代词形式和语用的分析指出两者的异同并提出汉越人称代词互译的一些建议。 相似文献
98.
张婷婷 《青苹果(高中版)》2014,(11):7-9
复数的出现是对数系的又一次扩充。由于复数涉及的知识面广,用到的数学思想方法多,本文通过实例介绍几种数学思想方法在复数中的具体应用。 相似文献
99.
100.
对于一个好的数学问题,美国数学教育家G·波利亚有过一个比喻:"好问题同某种蘑菇有些相像,它们都是成堆地生长的,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个".波利亚的比喻形象而生动地说明了,数学问题之间存在着紧密联系.下面我们从一个例子出发,来探讨在解决了一个数学问题之后,如何去寻找和解决与之相关的其他数学问题,并从中去发现这个问题的背后所隐藏的某 相似文献