环境规划中水环境质量目标确定技术的研究     

刘继莉 《中国科技信息》2011,(24):34+39-34,39

本文通过选择伊通河典型河段,建立污染物排放量-入河量-控制断面通量-水环境质量之间的输入响应关系,将规划任务和项目与规划目标和污染物总量控制目标很好地衔接,使吉林省污染物减排效果更具有显示度。  相似文献   

浅谈镇雄县赤水河环境保护对策研究     

张荣卉  常普  张丽 《云南科技管理》2011,24(4):24-26

镇雄县境内赤水河流域随着社会经济的发展,受到人为活动的干扰而发生变化。流域长期以来形成的自然、社会系统被改变,许多功能也在逐渐减弱。本着"预防为主,防治结合"的原则,通过加强流域自然生态恢复、加强磺区生态环境治理、沿岸居民搬迁、集镇居民生活污水治理和垃圾卫生填埋等,达到有效遏制赤水河流域生态环境退化。  相似文献   

贵州省舞阳河梯级优化调度研究     

李健 《中国科技纵横》2011,(14):166-166

贵州省舞阳河干流梯级电站中调节性能较好的骨干工程有三个梯级,由上而下分别为两岔河电站、观音岩电站和红旗电站。目前各梯级运行各自为政,并没有考虑下游用水户及维持下游河道生态环境的用水要求,这种运行方式已经不能满足新的社会经济发展形势。本文主要对这三个主要梯级进行联合优化调度进行研究,并进一步分析各梯级的基本调度方式。  相似文献   

海外河油田沉积微相与出砂的关系研究     

刘照辉 《内江科技》2011,32(2):140+197-140,197

辽河油田东营组为滨浅湖沉积环境,属于鸟足状三角洲沉积模式。依据沉积标志将三角洲前缘亚相划分为水下分流河道、河口砂坝、水下分流间三种沉积微相类型,本文对不同相带储层物性、孔隙结构及相带与油层出砂关系进行了研究。认为东营组沉积微相决定了储层的物性和孔隙结构,进而决定了不同相带油层的出砂规律,其中河道间砂出砂最重,累计出砂与时间呈乘幂关系;其次是河口砂坝,累计出砂与时间呈线性关系;水下分流河道出砂最少,水洗5～10年后,累计出砂量与时间呈对数关系。  相似文献   

现代水资源管理新思想及和谐论理念   总被引：2，自引：0，他引：2  

左其亭  马军霞  陶洁 《资源科学》2011,33(12):2214-2220

冰资源管理已进入一个全新的阶段,现代水资源管理理念应运而生。在总结水资源管理发展历程,指出其存在问题的基础上,阐述了构建现代化水资源管理体系的必要性,剖析了反映水资源管理新思想的“三条红线”和“河湖水系连通战略”内涵,“三条红线”从用水总量控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三方面体现了水资源管理的配置、节约与保护任务要求,将水资源管理工作更加严格化、精细化和系统化;“河湖水系连通战略”是国家新形势下的一种治水方略,目的是通过构建河湖水系连通网络体系,提高水资源统筹调配能力、改善水环境状况、抵御水旱灾害,从而根本上解决我国三大水问题,最终实现人水和谐。最后,介绍了和谐论理念、量化方法及在水资源管理中的应用,包括构建人与自然和谐相处的和谐论途径、水资源管理的和谐论策略、分区分部门水资源合理分配的和谐论模型、跨界河流分水问题的和谐论模型、跨流域调水问题的和谐论模型、水污染物总量控制的和谐论模型等,为水资源管理工作指明了方向。  相似文献   

“教学不足”与“教学过度”     

胡明健 《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)

正上初中的时候,我们还没有听说过"辅导资料""教辅用书"这些名词,除了课本上的练习题,我们没见过更没做过其他作业。初二学平面几何,可能是因为自己营养不良长得矮小,学力不够的原因,就是不开窍,面对课本上的一道练习题,常常不知道从何处下手。请教老师和同学,经他们稍一指点,恍然大悟,只恨自己怎么就没想到。很想再找一道类似的题目试试,可惜课本上那几  相似文献   

汉字英雄     

《当代学生》2014,(18)

正一笔一画写方块字,一朝一夕领略文化之美。"汉字英雄"擂台,邀请你一试身手!在刚过去的悠长假期,大家一定都得到了充分的休整,"满血复活"整装待发准备迎接新学期的挑战了吧!~\(≧▽≦)/~那么,就把"汉字英雄"擂台作为大家的"出征地"吧,相信能够顺利通过挑战的同学,一定可以在本学期旗开得胜哦。Let’s go!  相似文献   

荒野腰子河（三）     

陈彦斌 《青少年科技博览(中学版)》2014,(3):23-26

这年,秋雨下得特别大,好像所有的云层都携带着雨水,稍不经心被捅上个窟窿,绵绵的秋雨就会随着落下来,一下就连着好几天。在这样潮湿而寒冷的季节,所有的植物和动物都只能默默忍耐着。  相似文献   

从影片《无声的河》看聋生的情感引导和多元智能开发     

陈燕琴  兰继军 《绥化学院学报》2014,(7):34-37

影片《无声的河》是关于实习老师文治与聋生之间的师生情故事。加德纳的多元智能理论认为,所有儿童都具有各自的优势智能,注重开发聋生们的优势智能,有利于使他们更好地参与社会和经济生活。该影片揭示了教师依据聋生的心理特点引导其情感,依据加德纳的多元智能理论开发其潜能对其身心的发展。  相似文献   

拓宽德育工作渠道 促进学生健康发展     

张小迪  崔树强 《山西教育(综合版)》2014,(11):32-33

近年来,阳城县蟒河中心校全面贯彻党的教育方针,始终坚持＂德育为首,育人为本＂的办学思想,以提高师生思想道德素质为重点,全面落实《中小学德育纲要》,把实现学生素质的可持续发展作为学校德育工作的主要目标,强化体验渗透、环境渗透、活动渗透、管理渗透,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性。一、加强德育队伍建设,提升德育示范功能学高为师,身正为范。  相似文献