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91.
课堂教学中的话语现象探析 总被引：2，自引：0，他引：2
话语和权力有着密切的联系,话语是权力的表征,权力搭载话语实施控制。在现实的课堂教学中,教师言说并以独白演说的方式言说着“成人世界”,用单一的声音制造着自己的话语霸权,而学生却保持沉默。课堂教学中的“共声喧哗”是师生之间平等的对话与交流,是双方共同的责任和追求,因而必须:重构言语环境,消解中心;激活主体意识,加强对话;关注“弱势群体”,用心倾听。 相似文献
92.
《尘埃落定》与《喧哗与骚动》的文本比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对藏族作家阿来小说《尘埃落定》与美国作家福克纳的小说《喧哗与骚动》的本比较分析可以发现：两位作家在这两部小说中，有着相同的 叙事手法，题材均以故乡为蓝本，地方色彩浓郁，时空模糊，都运用了意识流的手法，而福克纳“多视角”的叙述方式与阿来诗的语言则又是各具特色的。 相似文献
93.
李霞 《安阳师范学院学报》2004,(4):108-110
美国著名作家威廉·福克纳的作品<喧哗与骚动>,在小说的写法上进行了大胆的试验和创新,取得了很大的成就.他运用"意识流"手法,在发掘人物的内心活动及刻画小说中的每个人物,达到一个新的高度.同时也流露出福＃克纳作为南方作家内心深刻的宿命意识. 相似文献
94.
95.
黄娟 《绵阳师范学院学报》2013,32(3):48-50
威康·福克纳是美国"南方文学"代表者,是美国也是世界最有影响力的现代主义小说家之一。福克纳逝世后,美国以及许多其他国家对他的评价越来越高,对他的研究本身已经成为一门学问。本文主要从期刊论文数量、研究对象、研究角度综述中国福克纳研究,总结了在今后的研究中应该注意的主要问题。 相似文献
96.
新媒体技术的发展以及微博等社交媒体的兴起改变了原有的传媒生态。传媒学者胡泳说,这是一个新的时代,它的核心特征就是“众声喧哗”。面对这一“从未如此精彩、从未如此复杂”的媒介环境,传统媒体话语权遭遇前所未有的撼动。传统媒体,应如何在“众声喧哗”中打造权威声音．重新建构自己的话语体系？笔者认为,对新闻传播规律的自然回归,仍然是基本原则。一、新舆论格局下媒介话语环境的嬗变 相似文献
97.
核心阅读：今年6月,中国社会科学院发布的新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告（2013）》称,2012年1月至2013年1月的100件微博热点舆情案例中,出现谣言的比例超过三分之一随着微博等新媒体正成为日益重的舆论场,它在开通言路、凝聚共识、利益表达等方面扮演了积极的角色但与此同时,网络上众声喧哗、谣言四起带来的危害也早已成为一个必须正视的问题。在网络谣言的传播过程中,一旦网络上的不实信息经传统媒体发酵, 相似文献
98.
英语是一门语言,我们学习它,最终目的是能在工作生活中运用它,是我们用来与他人进行交流及学习的有用工具,即做到"学以致用"。 相似文献
99.
由海珍 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(1):84-86
现代派小说《喧哗与骚动》作为美国著名作家福克纳的代表作,通过纷繁的意象体现了小说之美。小说的叙事结构精彩纷呈,充分展现了作家的创作技巧。本文试图从四个方面：表现手法兼容并包、对已有技法取长补短、大量使用象征隐喻的技法、借鉴现代主义漫画的手法,对小说的创作技巧进行解读。 相似文献
100.
《喧哗与骚动》是美国作家威廉·福克纳的代表作,作品在主题、人物形象和叙事结构方面采用了复调性叙述策略,是一部明显具有复调性叙事特征的小说,具有后现代小说的特色.本文结合巴赫金的复调小说理论,分析这部小说在主题、人物形象和叙事结构等方面的后现代复调性叙事策略. 相似文献