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101.
基于国际视野的遗产保护与开发的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
找准自然文化遗产保护与协调发展的契合点,寻求遗产保护与开发的互动共赢,是完善遗产地管理规划,保证遗产可持续发展的关键.这需要用国际化的视角,从遗产价值的发现与展示入手,进行规划设计与管理活动的全面创新. 相似文献
102.
张才能 《中学历史教学参考》2008,(8):46-47
2008年第5期《中学历史教学参考》刊登了李树全老师的《〈马克思主义的诞生〉教学实录》(以下简称《实录》),学习之后,颇有收获。李老师以贴切的史料引发学生进行理性思考,以平易近人的教学风格激发学生学习的热情,引导学生探讨马克思主义的现实意义,全课可圈可点之处多多。欣赏之余,也引发了笔者思考: 相似文献
103.
104.
物理和化学一般很难打破学科界线,因为它们是以不同层面研究问题的学科。因此在理化综合题中也通常是就同一问题从两个学科的不同层面或不同角度进行设问和分析。解这类题的关键是以两个学科的契合点为枢纽,使学科间知识相互渗透综合应用。本以化学为中心,通过典型例题解析,就如何运用物理知识解决化学实际问题作些探索。 相似文献
105.
夏辉辉 《中学历史教学参考》2007,(7):22-23
历史,在一些中学生的心目中,总是犹过眼烟云虚无缥缈,总是与人们的生活相去甚远。于是,除了为应付考试而不得不死记硬背外,似乎别无学习的兴趣、动力和功效可言。其中原因说来很多,但根源之一恐怕就在于,我们在历史教学或历史课堂中,没有很好地寻求和建立历史与现实之间的鲜活联系,或者把历史与现实固有的鲜活联系给削弱甚至割裂 相似文献
106.
当前,在语文教学中,阅读与习作脱离较严重,造成了学生习作能力异常薄弱的现象。如何提高学生的读写能力是语文教师必须重视的问题。笔者认为,在教学中,教师要寻找有效的契合点,对学生进行写作训练,让读与写高效结合,促进读写双丰收。一、品味佳段,表达真情作文训练并不是孤立的,它与阅读教学紧密结合。 相似文献
107.
108.
探索网络环境下的教学活动,寻找英语技术的最佳契合点,使网络与教学成为培养创新思维的有机整体是现代教学发展的方向。Christmas Cards E-mails是我尝试用因特网进行网络英语教学、培养创新思维能力的一个例子。 相似文献
109.
研究性学习属于引进国外的教学理念,对于打破传统的教学模式,激发学生的学习主动性,挖掘学生的潜在智能有一定的借鉴作用,但要根据各学习段的实际情况来实施.本文主要从高职英语的教师作用、教材特点、学生专业三个方面探讨高职英语中研究性学习与高职英语教学的契合点. 相似文献
110.
企业在产学合作中起着非常重要的作用,但是在实际的情况下却出现了校"热"企"冷"的现象。文章以企业利益契合点为切入点,探讨了校企目标错位、企业自身观念"、三峰交叠"现象以及政府、行业协会的引导不够等企业参与冷淡的缘由。针对症结,提出外部激励以及内部激励是重塑企业在产学合作中主动参与的积极性的两条路径。 相似文献