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人才是创新的根本。“人才辈出”是一个国家、一个社会充满生机和活力的体现。与知识经济时代和全球化潮流相适应的也必须是“人才辈出”的时代。建国后长达50多年里,我们同诺贝尔奖无缘。诺贝尔奖不是“冲击”和“计划”出来的,关键是营造出诺贝尔奖获得者的环境。“每个孩子都是天才”,但城乡二元社会结构及其相应的教育政策,使农村这一大板块的孩子没有机会发展自己的潜能,只有拆除、摒弃二元社会结构及其相关制度、政策,才能使最有潜力的人平等地享受到最好的教育,“人才辈出”才有广泛的国民基础。天才物理学家束星北的命运具有典型的意义,稳定而宽松的政治环境和“自由的思想,独立之精神”的学术环境,鼓励出于好奇心和想象力的科学研究,提供较为优裕的生活环境,这都是“人才辈出”不可缺少的条件。 相似文献
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化学实验中“意外”现象的出现是常有的事,“意外”现象却能较大程度地激起学生的“好奇心”和求知欲,因势利导利用“意外”现象带来的意外情景能获得“意外”的收获。 相似文献
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一、抓住学生的好奇之心
每次上课之前都会有很多活泼分子跟着问：“老师,今天我们玩什么？”“老师,你拿着秒表干什么？”刚开始问烦了,我都是大声呵斥：“上课不就知道了,80多人我总不能每人回答一遍吧？”看着他们惊恐而无奈地转身跑去,也觉得自己的态度有一点过激,可是下节课他们仍然照样问。我就想,能不能利用学生的这种好奇心昵？于是我就在课前把本课的主要内容扼要地写在纸上,谁先来问就把纸条交给谁, 相似文献
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原创少儿科普图书的强大是中国少儿科普出版实现可持续发展的硬核动力。为儿童打造优质的原创科普图书是出版社的社会责任,是普及科学知识的迫切需要。文章简要分析了当前少儿科普图书出版的现状,以原创少儿科普图书的出版实践为例,探讨如何紧扣“一心”即儿童的好奇心,发挥“两翼”即线下创意营销活动、新媒体平台的作用,打造原创儿童科普图书精品,为科学精神赋能。 相似文献
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罗晨霞 《学生之友(小学版)》2011,(15):55-55
温故而知新，复习是英语教学重要的一个环节，是学习的继续。好的复习可达到巩固所学知识，并能对学过的内容进行综合、归类，找到它们的联系，从而达到运用语言的能力。小学阶段的孩子具有好奇、好活动、爱表现等特点。他们喜爱新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。复习是对旧知的巩固，因而更应精心备课，采用多种手段来激发他们参与的积极性，以下是我对如何上好小学英语复习课所思考的一些方法。 相似文献
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穆雨涵 《小作家选刊(小学)》2011,(3):23
记得我4岁那年,盼望已久的春节终于到了,可以穿漂亮的新衣服,也可以得到压岁钱,还可以放鞭炮、烟花了。一大早,我就嚷着要让爸爸陪我去放鞭炮,因为爸爸忙着帮妈妈干活,不肯陪 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
自主学习是一项重要的能力,它能激发人潜在的能力,可以扩大知识容量,更重要的是在这种主动求知的过程中会让学习更加有趣,学习欲望更加强烈,从而形成良性循环,让学习过程更加高效。而对于初中生物学来说,它和生活是密切相关的,甚至和学生本身就有直接的联系。所以生物学的自主学习是较容易实现的,只要选准学生的兴趣点,从任务安排上逐渐让学生养成自主学习的习惯,然后加以引导,就能将这种习惯保持下去。以学生自主学习初中生物的角度来阐述教学方法,提出几点有实践意义的教学建议。 相似文献