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<正>一、教师应处于良好的情绪状态愉悦轻松的情绪,不但可以让教师思维敏捷、妙语连珠,而且学生受教师良好情绪的影响,其思维也会变得敏捷。例如:某教师执教《热的传递》一课。上课伊始,她一 相似文献
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上课时,因为有两个同学走神,被罚下节课给同学们表演个小节目,可又到上课时却没做任何准备,于是有同学自告奋勇愿意替他俩表演节目——与同学们对对联。于是,这节课所有的同学异常活跃,很多孩子是妙语连珠,文思泉涌,以至于下课还意犹未尽,恋恋不舍。由此给了笔者很大的启发,这也许就是我们经常探讨的"引情入境",因为"情境结合"能最大限度地调动激发起学生的创造性。"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"这"源头"、"活水"不就是学生对学习的兴趣与热情吗? 相似文献
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<正>如何上好一节课,一千个教师会有一千个答案。但我要说,上好一节课,需"举重若轻"。"举重若轻",即把厚重的内容教得简便,把沉重的课堂变得轻松。因此,"举重若轻"不仅是技巧、策略,更是透悟、气度。沉浸其中便"举重若轻"上课铃响,教师走进教室的一刻,其眼前只有一方讲台,一群学生。面对课堂这片"净土",教师会沉浸其中,思如泉涌。 相似文献
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<正>当前,随着课程改革的深入,语文教学中的各种教法层出不穷,而一线教师在教学中存在的问题,主要集中在教师对教材的理解、教学目标的预设、教学方法的选择等几方面 相似文献
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正"其实这种发展与过程中,我们一直忽略了没有互联网能力的人。而电视与互联网的结合可以把这部分没有互联网能力的人带进来,比如,家庭中的父母。而家庭互联之后,届时,客厅就可以成为家庭会议室。"在微博上,姚欣的说明是:80后创业人。因为想在线看球,我创立了PPTV网络电视,这里有说不完的创业故事。姚欣语速极快,且妙语连珠。他说,互联网创业正因为门槛低所以竞争大,能不能成功往往取决于各种非技术因素。创业的前三个月非常关键,"如果3个月内你能拥有一定的用户规模就往往容易成功。" 相似文献
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徐建平 《语数外学习(初中版)》2014,(4):24-24
正新课程背景下的初中语文课堂教学,不能局限于让学生掌握语文基础知识,更重要的是要通过引导学生仔细品味文本,感受妙语连珠的文字的魅力,提升学生的语文素养。作为初中语文教师,应该根据教学内容灵活安排学习内容,引导学生仔细品味文中的语言。那么,语文教师应怎样引导学生去品味语言,提升语文素养呢?一、通过反复阅读,增强语感阅读是语文教学的重要环节,也是帮助学生获得语感的有效途径。俗话说:"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。"教师不 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(5)
正北京师范大学敬文讲堂,全校博士生思政课"中国马克思主义与当代"的课堂上,一年级博士生李晓月正聚精会神地听着课。一堂课听下来,原本对课程预期会"枯燥无聊"的学生们却感到"惊艳",课堂内容的丰富和紧贴现实、讲解的妙趣横生让大家兴趣十足,对一个个热点话题的诠释和深度解读更让他们甘之如饴。下课时间到了,教室里自发地爆发出热烈的掌声。思政课成了学生满怀期待的课"这堂课真的很精彩,妙语连珠!丰富的事例背后是理论逻辑的深刻揭示。"李晓月用一连串的肯 相似文献