两项意思相反，答案必选其一     

甄红 《广东教育》2011,(1):41-41

在阅读理解题目中,当选项中有两个答案的意思恰恰相反时,一般说来,这两者中必有一个是正确答案。因此,遇到这种情况,我们要首先重点考究这两个选项,而将其他选项置后考虑。这样可提高解题速度,从而节省时间。  相似文献   

当前十大流行语     

姜小玲 《老年教育》2011,(6):19-19

一、给力字面意思是＂给予力量＂,引申指＂酷＂、＂棒＂、＂爽＂。出自日本动画片。2010年11月10日,＂给力＂一词登上了《人民日报》,被视为权威媒体认可网络词语的标  相似文献   

戏剧艺术的前身——杂剧     

古镜 《华章》2011,(12):52-52

提到杂剧,人们的第一反应往往是与散曲通称为元曲的我国古代民族文化的一朵奇葩。实际上,杂剧并不是元代才兴起的。杂剧最早见于唐朝,泛指歌舞以外诸如杂技等各色节目。“杂”谓杂多;“戏”和“剧”的意思相仿,但都没有今天“戏剧”的意思。  相似文献   

容易混淆的词     

《中华活页文选(高中版)》2011,(9):87-87

“不以为然”与“不以为意” 辨析：“不以为然”和“不以为意”因为一字之差,造成语义的迥然差别,但易被混淆,造成错用。“不以为然”的“然”是“正确”的意思,所以整个成语的意思是“不以为是对的”,  相似文献   

立足质疑思辨 倡导理性思维——2014年福建高考作文题的命题特色和价值引领     

钟斌 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):138-140

<正>福建省自2004年第一次自主命题以来,和全国各地的作文题相比,显得特立独行。当年福建高考作文题目可以说是一道靓丽的风景:材料提供了十个人物或文学形象作为话题,要求自选角度,写一篇不少于800字的作文,是当年给考生自主选择的自由度最大的一道题,赢得了广泛的好评。2005年福建高考作文题目提供了两幅  相似文献   

论行政处罚中的合意     

《邢台学院学报》2015,(4):72-76

现行的行政处罚制度仍以权力的强制性手段为核心来调节行政法律关系,行政主体与行政相对人的地位依旧相差悬殊,行政不公的现象层出不穷,行政相对人的平等夙愿与对行政主体处罚过程的心悦诚服难以得到满足,这与追求现代行政法秩序、公平效率与自由的价值取向相背离。若将发端于契约自由的合意理念引入行政处罚中,必然有利于保护公民的合法权益,从而实现行政权与相对人权利在总体结构上的平衡。虽然《中华人民共和国行政处罚法》中有若干规定体现了合意理念,但其法律规定模糊不清。应以立法的方式明确并充实合意的规定,构建行政处罚的合意制度。  相似文献   

语文教学中教会学生感恩     

徐稳平 《学周刊C版》2015,(4):132

现代社会中,一个人的生活需要各行各业的人员的工作和服务,我们吃的、穿的、用的、住的,哪一样都离不开他人的奉献和付出。"生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。"因此,我们要学会感恩,感恩父母、感恩教师、感恩他人、感恩社会、感恩这个伟大的时代。感恩是一种美德,懂得感恩的人会得到他人的尊重,懂得感恩的人会得到他人的帮助,懂得感恩的人才会在别人遇到困难时及时伸出援助的手。如果人人都怀着感恩的心态去面对世界上的万事万物,去创造一个"我为人人、人人为我"的社会氛围,大家相互尊重,平等相待,  相似文献   

如何提高小学生的课堂发问能力     

仇伟明 《教师》2015,(1):80

在现实课堂教学中,往往是过多地关注学生的专心听讲,关注学生如何围绕老师提出的问题进行思考和回答,很少让学生提出自己的疑惑与不解,提出自己的问题。为了更全面深入了解学生在课堂学习过程中的情况,笔者通过自己上课和听平行班老师的课,对全校四年级(共三个班)110名学生集中就课堂提问进行了问卷调查,数据如下:  相似文献   

谈变通与补偿技巧在口译中的运用原则     

李芝莉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(4):26-28

本文试图以翻译中的变通与补偿技巧为切入点,分析在口译活动中,口译者如何恰当地利用这种翻译技巧中的各种手段,实现讲话者的话语与讲话者的中心意思、译入语接受者文化心理以及最终达到与讲话者核心意图这三个原则的“一致“,旨在完善变通与补偿技巧在口译活动中的运用.  相似文献   

桂柳方言中的"爽快"     

杨辉  陈玉香 《现代语文》2007,(11):81

最近我们发现一个有意思的语言现象,在桂柳方言中,特别是在桂北地区,"爽快"一词的意义与普通话中的意义不尽相同,一般而言,"爽快"有两种意思,一是舒适痛快;二是直爽.但是下面这些桂北方言中的用例,其中的"爽快"一词好像不是这两种意思,例如:  相似文献