全文获取类型
| 收费全文 | 413494篇 |
| 免费 | 545篇 |
| 国内免费 | 1300篇 |
专业分类
| 教育 | 369493篇 |
| 科学研究 | 17017篇 |
| 各国文化 | 240篇 |
| 体育 | 8275篇 |
| 综合类 | 8444篇 |
| 文化理论 | 672篇 |
| 信息传播 | 11198篇 |
出版年
| 2024年 | 1377篇 |
| 2023年 | 5113篇 |
| 2022年 | 3185篇 |
| 2021年 | 4922篇 |
| 2020年 | 5138篇 |
| 2019年 | 5910篇 |
| 2018年 | 3004篇 |
| 2017年 | 5708篇 |
| 2016年 | 8590篇 |
| 2015年 | 14077篇 |
| 2014年 | 37589篇 |
| 2013年 | 31514篇 |
| 2012年 | 34708篇 |
| 2011年 | 41155篇 |
| 2010年 | 32953篇 |
| 2009年 | 30225篇 |
| 2008年 | 33163篇 |
| 2007年 | 24287篇 |
| 2006年 | 17639篇 |
| 2005年 | 17974篇 |
| 2004年 | 17867篇 |
| 2003年 | 14351篇 |
| 2002年 | 9838篇 |
| 2001年 | 6646篇 |
| 2000年 | 4848篇 |
| 1999年 | 1136篇 |
| 1998年 | 606篇 |
| 1997年 | 465篇 |
| 1996年 | 287篇 |
| 1995年 | 249篇 |
| 1994年 | 247篇 |
| 1993年 | 141篇 |
| 1992年 | 141篇 |
| 1991年 | 92篇 |
| 1990年 | 88篇 |
| 1989年 | 46篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1950年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 250 毫秒
81.
82.
高师体育教学应重视和加强学生终身体育意识的培养 总被引：10，自引：0，他引：10
终身体育是指人生各个时期所接受的体育教育、所参加的体育活动、所坚持的体育锻炼的总和。终身体育意识是对终身体育所持的正面认识和态度,其基本内容包括:体育应贯穿人生的各个年龄阶段,成为人终身坚持的一项活动内容。学校体育是终身体育的基础阶段和重要组成部分,应培养学生适应终身体育需要的体育意识和能力。高师学生的职业定向是教师,从教师这一特殊职业的角度阐述高师学生树立终身体育意识的意义,并探讨高师体育教学培养学生终身体育意识存在的问题及应采取的相应改革策略,对当前学校正在贯彻实施的素质教育和学校教育要树立“健康… 相似文献
83.
香椿和臭椿 总被引：1，自引：0，他引：1
小时候,我们一群小伙伴常在吃过晚饭后去听一个叫“瞎话儿刘”的老人讲故事,也就是大人们说的讲“瞎话儿”。“瞎话儿刘”肚子里装满了稀奇古怪的瞎话儿,妖魔鬼怪,长虫精、狐狸精在他的嘴里一讲就是一大串。在那个文化和经济都极匮乏的年代里,“瞎话儿刘”的“瞎话儿”把我们带进了一个又一个虚幻而神奇的世界里。可是有一天,母亲对我们说,快不要去听“瞎话儿刘”讲的烂瞎话儿,那都是他瞎编出来骗你们的呢。我说,那你能给我们讲不是编出来的故事吗?母亲笑了,说,故事都是编出来的,可他整天编些鬼呀怪呀的事儿来,也只能骗你们这些不懂事的小傻瓜,瞧瞧你们,一个个都听得鬼里鬼气的了。我们说,那你快给我们讲一个不是鬼的故事吧。母亲说好。 相似文献
84.
随着现代教育技术的发展及在教育中的广泛应用，CAI课件的研究和开发方兴未艾。一个真正有助于教学的课件，除受到教师使用计算机技术水平的影响外，真正起决定作用的却是课件中所蕴涵的教学设计思想和先进的教学理念。本文用现代学习理论的观点对CAI课件的设计与开发进行了具体的分析，以期减少多媒体课件开发过程中的盲目性与随意性。 相似文献
85.
在物理教学中结合教学内容,针对学生的实际情况有机地进行物理学史教育,是寓德育于知识教学中的重要方法之一,对整个物理教学来说也是十分必要和很有意义的. 相似文献
86.
87.
88.
人们最早对学习的认识是片面的，认为学习过程是一个刺激（S）———反应（R）的过程，课堂教学不过是教师刺激，学生被动反应而已。后来，人们发现在S—R之间还有一个内部心理过程（O），学习过程是S—O—R的过程。教学活动的成败关键在于启动O，即开发和培养学生的心智能力。这既是教学活动的实质，也是提高教育教学质量的有效保证。培养学生的心智能力，要求教师在教学活动中全面培养学生综合运用所学知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力；培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识。目前，幼师学生中，文化… 相似文献
89.
研究性数学学习即学生在教师所创设的适宜的研究情境中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，通过操作与讨论、探索与实践、交流与表达等积极主动的研究活动，使知识、技能、态度、方法与情感获得新的变化与发展的过程。研究性数学学习有这样五个特征：全体性、自主性、合作性、实践性、创造性。一、营造和谐的氛围，激励学生想研究１、追求民主的教学作风陶行知曾指出：“只有民主才能解放大多数人的创造力。”教师如果板着一副生冷的面孔，摆着师道尊严的架子，去摆布、指使学生，学生怎敢研究？如果教师在和谐的笑容中充满了学生无限… 相似文献
90.
地球上的生物是多种多样的，空中飞的、水中游的、陆上走的、跑的、跳的、爬的……，所有生物的形态、生长过程、运动形式等在利用物理规律，同时都受到物理规律的制约。 相似文献