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《考试周刊》2017,(60)
物理是一门探索性比较强的课程,是一门对自然以及对于自然规律进行系统性深刻认识的学科,物理学的发展相对而言历史悠久,发展迅速,尤其是为科技的进步做出了巨大的贡献,可见物理学的重要意义。中学物理课程是一门学习基础物理的课程,是中学课程体系中重要的组成部分,使学生对于自然规律有深刻的认识,与此同时培养学生的格物致知与探索的精神。物理课程是一门基于实验的课程,物理学所有的结论都与实验有关,不是通过实验所发现的成果,就是成果被实验所验证,这一特点在中学物理课程中也有反映。中学物理课程实验要基于实验器械来完成,或者与其他教学用具组合完成,可是由于许多限制条件,就使得自我学具设计与制作有重要的应用,因此本文探究中学物理学具设计与制作在教学中的作用。 相似文献
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所谓学具操作,实质上是把掌握特定的概念、命题等应有的智力活动方式“外化”为动手操作的程序,通过学生的操作,把这一外部程序“内化”为学生的智力活动方式,从而实现对数学知识的理解和掌握。学具操作有助于学生全面理解和掌握数学概念、法则等抽象知识,在中小学的数学学习中起着非常重要的作用。 相似文献
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一、分合式——分合思想的启蒙
苏教版第一册教材在“分与合”的教学中,要求学生用学具分一分,或者通过涂色分一分,把一定数量的小棒或珠子分成两个部分。我意识到这是分合思想开始在教学中渗透的契机。于是,我结合分合式,进行相关训练,引导学生明确分合式中三个数的关系,并根据这种关系,将分合式中缺少的数填出来。 相似文献
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教师在数学教学中合理地引导学生使用学具,不但可以培养学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣,而且可以很好地突破教学重点、难点,提高课堂教学效率。 相似文献
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58.
王秋云 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
优化学具操作,是培养小学生的动手操作能力,是现代素质教育的发展需要。操作学具,有利于提高学生的技能素质,有利于培养学生参与能力,有利于提高学生的思维能力,有利于提高学生的语言表达能力,有利于培养学生的抽象概括能力,有利于学生积极主动获取知识,有利于学生智能的发展。加强学具操作是优化课堂教学,提高教学效率,发展学生素质的重要手段。 相似文献
59.
在地理课堂教学中,培养学生的动手能力有着极其重要的意义。因此,地理教师应当着眼于学生动手能力的培养,努力挖掘"动手"资源,积极为学生创设"动手"条件,通过实践体验,如绘制地图、地理图表等来发展学生的动手技能,提高学生的动手能力,引导学生主动参与,力图让学生通过自己亲身操作、制作、探索和研究,来发现规律,获得新知识。这不仅是地理教学的需要,更是现代素质教育发展的需要。 相似文献
60.
幼儿是民族未来的希望,所有父母和教师都对幼儿充满了无限的期待。幼儿教育是所有教育的起点和基础,好的开始是成功的一半。由此可见,幼儿教育对于一个人的成长具有多么重要的作用。在幼儿教育中,幼儿园活动区的自制玩学具不仅能够开发幼儿的各种潜能,而且可以让幼儿获得更多的乐趣。本文主要对幼儿园活动区的自制玩学具的特点、制作目的及其在幼儿教育中的效用进行了简要的分析和探究,以期对幼儿教育的长足发展有一定的帮助。 相似文献