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“卓越课堂”是重庆市为全面落实新课程改革要求而提出的一种“好课堂”理念、境界或形态,是一个多元、开放、包容的系统。实施区域“学本式卓越课堂”行动是沙坪坝区推进教育内涵式均衡发展、加快建成现代化教育强区的有力行动。 相似文献
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“学本”是为学生提供的学习的记录本,主要是为提升学生自主能力而设计,学本的内容包括学科预习、听课笔记、课后整理、作业选择、自我常识、师生交流六个部分。“学本”教学模式可以很好地提升学生学习化学知识的积极性,也能够激发出学生的学习兴趣。提升学生的学习能力。 相似文献
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课堂由教为主转变为学为主是时代潮流和教育改革趋势,把＂重教＂的＂讲堂＂转变为＂重学＂的＂学堂＂是当前课堂变革的核心。本文从保证预学的基础作用、落实合作的关键要素、强化思维的核心功能、紧扣言语的根本目标、构建反馈的保障机制、追求美的教育境界六个方面阐述了＂学生本体,学习本位,学教合一＂的学本课堂建设的构想,以期推动语文课堂教学的变革。 相似文献
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随着教育理念和教育技术的不断更新，传统以课堂教学为主的教学模式已不能完全适应当今的高质量人才培养模式，加之各大高校对专业课程的课时压缩，创新专业课程的教学模式成为课程改革的必然趋势。本论文创新的商务英语读写课程“教-学-评一体化”教学模式是以学本评估为理论基础，以混合式学习模式为蓝本设计教学流程，通过商务英语阅读课程教学案列展示，探讨了这种教学模式的实际应用。 相似文献
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卢国才 《中学政治教学参考》2023,(6):14-16
增强初中思政课育人效果的关键是提升教育亲和力。《道德与法治》教材以学生发展为本选用了众多人文性素材,并对其进行学本化转化,有助于提升教育亲和力。通过善用文采飞扬的语言增强感染力、贴近学生生活组织活动增强吸引力、弘扬传统文化精华增强自信力、灵动运用全球化素材增强使命力、拓展素材问题设计增强引导力五个维度,可以有效提升思政课教育亲和力,发挥立德树人关键课程的作用。 相似文献
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徐茂林 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
以学生的发展为本是当代课堂教学改革的基本理念。具体说来,当代课堂教学的主要目的是建构学生完满的精神世界,培养和发展学生的主体性品质。笔者作为高中政治教师,一直以来都是尝试新课程改革,就其中新课程改革的实践有几点浅显的认识,供大家参考。 相似文献